国家社会科学基金(13BYY147)

作品数：10被引量：27H指数：3
导出分析报告
相关作者：袁善来康忠德更多>>
相关机构：南阳师范学院广西民族大学广西大学更多>>
相关期刊：《长江大学学报（社会科学版）》《民族教育研究》《学术论坛》《广西社会科学》更多>>
相关主题：语言使用边疆安全边疆侬语壮语更多>>
相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“V着V着+VP”句式意象图式分析
《长江大学学报（社会科学版）》2016年第9期57-59,共3页蒋东立 
国家社科基金项目(13BYY147)
在"V着V着+VP"句式中,"V"的动作行为在时间轴上的持续时间长短及终结与否,受到紧接其后发生的"VP"语义内容制约。该句式包含四种类型的时间顺序关系:"V着V着"包含一个动量渐弱的过程,体现出对事物现象的细致临摹;受前件动词语义内容的制...
关键词：V着V着+VP 时间顺序 意象图式 
文化因素对广西语言使用的影响
《南阳师范学院学报》2015年第7期34-38,共5页袁善来 
国家社科基金项目(13BYY147);南阳师范学院高层次人才科研启动费及科研基金资助课题(nytc2004k18)
从文化的角度即地方戏、历史故事和神话传说等方面论证语言外部的文化因素对广西语言使用的影响。主要结论为:1.地方文化对保持广西少数民族语言或汉语方言的独立存在和持续发展具有很大的影响;2.文化艺术活动的开展与群众性的参与以及...
关键词：文化因素 语言使用 影响 
新课标理念下开放式语文教学的必要性和策略被引量：5
《教育探索》2015年第8期38-40,共3页袁善来 
国家社科基金项目(13BYY147);南阳师范学院教研项目(2015-51-8);河南省教师教育课程改革项目(13BYY147)
在实行新课标的当下,实施开放式语文教学可以培养学生创造性的思维能力,促进学生回归课堂主体和素质教育及创新教育的落实。语文教学工作者要积极转变教学理念,推动有利于落实素质教育的开放式教学。开放式教学的策略有:在教学时间上由...
关键词：新课标 开放式语文教学 教学方法 语文 
影视字幕中补语标记“得”的误写分析被引量：1
《中国广播电视学刊》2015年第7期55-58,共4页袁善来 
2013年度国家社科基金一般项目"壮侗语族语言致使范畴的类型学研究"〈项目编号:13BYY147〉;南阳师范学院校级教研项目"中学新课改背景下高师古代汉语课堂教学改革研究"的成果
汉字是记录汉语的书写符号,只有规范书写,才能真实准确地记录汉语,否则将影响汉语书面语的交际功能。补语标记"得"和定语标记"的"的分写是现代汉语书面语精密化的表现和规范化的要求。当今影视字幕中补语标记"得"误写为"的"的现象比比皆...
关键词：影视字幕 补语标记 “的”和“得” 误写分析 
“多耶”与侗族文化被引量：6
《文艺评论》2015年第3期137-141,共5页袁善来 
国家社科基金项目"壮侗语族语言致使范畴的类型学研究"(13BYY147);南阳师范学院科研基金资助课题(nytc2004k18)的阶段性成果
一、引言 侗族来源于秦汉时期的“骆越”，主要分布在湘、黔、桂三省（区）交界地区。根据2010年第六次全国人口普查统计，侗族人口数为287．99万多人。自古以来，侗族就有本民族特色的歌舞，其中，“多耶”是最普遍的一种。“多耶”原...
关键词：侗族文化 全国人口普查 2010年 “骆越” 秦汉时期 民族特色 演唱活动 人口数 
广西壮汉双语教育发展反思被引量：2
《广西社会科学》2015年第5期35-40,共6页袁善来 
国家社会科学基金项目(13BYY147);南阳师范学院高层次人才科研启动费及科研基金资助课题(nytc2004k18)
壮汉双语教育在广西已经推行了三十余年,曾经取得过辉煌的成就,但目前的状况并不容乐观。壮汉双语教育模式在嬗变,其宗旨越来越合理,但由于多方面的原因其仍处于衰退中,要重点从制度保障、构建壮语文生态环境、深化推广壮语文工作的内...
关键词：广西 壮汉双语教育 发展 反思 
释“蟆”被引量：1
《南阳师范学院学报》2014年第7期23-27,共5页袁善来 
国家社科基金项目(13BYY147);南阳师范学院高层次人才科研启动费;科研基金资助课题(ZX2012001)的阶段性成果
"蟆"是汉语中表示"蛙"义的最常用核心语素,由甲骨文中殷商汉语词"黽"的语音发展而来。"马、蚂、妈、麻、黽、巴、蚆、霸"是"蟆"的音同或音近字,它们是同源关系。"蟆"和"婆、母、乸"等虽然语音相近,但并不同源;后者为壮侗语族中的"母"发...
关键词：蛤蟆 来源 变异 殷商汉语 
中越跨境语言与边疆安全研究被引量：12
《黑龙江民族丛刊》2014年第4期152-156,共5页袁善来 康忠德 
国家社科基金项目"壮侗语族语言致使范畴的类型学研究"(13BYY147);教育部人文社会科学研究项目"西南地区(广西)民族语言转用情况研究--以人口较多民族语言壮语为例"(10YJC740054)阶段性成果之一
目前,在不少多民族国家中,语言问题已经不仅是一个单纯的文化问题,而且是一个政治问题。与我国接壤的邻国数量居于世界第二位,边境线漫长,边境地区多为少数民族,其中不少为跨境民族。他们虽然生活在不同的国家,但彼此之间却有着千丝万...
关键词：壮语 岱、侬语 跨境语言 边疆安全 
政治因素对广西语言使用的影响
《学术论坛》2014年第4期140-144,共5页袁善来 
国家社科基金项目"壮侗语族语言致使范畴的类型学研究"(13BYY147);南阳师范学院高层次人才科研启动费及科研基金资助课题(ZX2012001)的阶段性成果
政治因素对广西语言使用的变化产生过很大作用。具体表现为:民族歧视政策造成了民族隔阂,促使各民族保持其固有语言;历代移民造成广西多民族杂居局面,各民族友好相处、相互往来促进了双语或多语人的出现;政权统治推动了广西官话盛行;解...
关键词：语言使用 政治 民族语 共同语 
论桂西南小学推行双语教学的必要性——以广西凌云县为例
《民族教育研究》2014年第2期73-77,共5页袁善来 
国家社科基金项目"壮侗语族使用范畴的类型学研究"(项目编号:13BYY147);南阳师范学院高层次人才科研启动费及科研基金资助课题(项目编号:ZX2012001)的阶段性成果
根据桂西南的语言使用现状、民众和家长的愿望、学生的基本需求以及提高教学质量、解决学生辍学等方面的客观需要,本文作者认为,在桂西南小学低年级推行双语教学有其现实性和必要性,并提出了一些合理的建议和对策。
关键词：桂西南地区 语言使用 双语教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部