全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(FJB050301)

作品数：5被引量：19H指数：2
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论远程网络企业员工知识、技能、培训设计被引量：5
《教育与职业》2007年第21期173-175,共3页张翌鸣 吴沧海 
全国教育规划办教育部“十五”规划课题《促进中部崛起的职业教育专业优先发展研究》(课题编号:FJB050301);江西省招标课题《加快江西省职业教育发展的对策研究》(课题编号:赣教规划办字[2005]3号)的阶段性成果
当前，企业在职业教育中发挥的作用日益明显，企业参与职业教育的主要形式是企业员工培训。随着现代教育技术的发展，职业教育教学日益丰富。在教育技术理论的指导下，文章结合远程网络企业培训的特点，论述了一种以学员为中心、以绩效...
关键词：远程网络培训 企业员工培训 模式设计 
现代教育技术在企业成人教育中的应用前景分析
《教育与职业》2007年第15期31-33,共3页张翌鸣 吴沧海 肖芳艳 
全国教育规划办教育部“十五”规划课题《促进中部崛起的职业教育专业优先发展研究》(课题编号:FJB050301);江西省招标课题《加快江西省职业教育发展的对策研究》(课题编号:赣教规划办字[2005]3号)的阶段性成果
全球高度竞争与科技的快速发展，加大了国内企业的生存压力。在知识经济条件下，高素质的员工成为企业最重要的财富。企业员工都是在职成人，因此，企业从事成人教育将成为我国教育事业的一个新的生长点。AECT04定义为现代教育技术确立...
关键词：绩效 教育技术 成人教育 企业员工培训 
新农村建设背景下的县域职业教育:使命与契机——基于江西赣州三县的调查被引量：11
《教育研究》2007年第8期86-90,共5页张翌鸣 陶军明 
全国教育科学"十五"规划教育部规划课题"促进中部崛起的职业教育专业优先发展研究"(课题批准号:FJB050301);江西省招标课题"加快江西省职业教育发展的对策研究"(课题批准号:赣教规划办字[2005]3号)的阶段性研究成果
职业教育具有促进社会进步、经济增长、个性发展的功能,是教育与经济最直接的一种结合形式,也是促使教育与经济协调发展的重要载体。县域职业教育所肩负的时代使命则更艰巨。相比普通教育,县域职业教育的发展遇到了诸多的难题,解决教育...
关键词：新农村建设 职业教育 县域职业教育 农村劳动力转移 
职业教育分层次办学——从供给驱动到需求驱动被引量：1
《中国成人教育》2007年第7期7-9,共3页张翌鸣 邓国光 陈晓明 许世建 余秀华 潘建华 刘行一 郑洁 牛德勇 
全国教育规划办教育部"十五"规划课题<促进中部崛起的职业教育专业优先发展研究>(课题编号:FJB050301);江西省招标课题<加快江西省职业教育发展的对策研究>(课题编号:赣教规划办字[2005]3号)的阶段成果。
“分层次办学——从供给驱动到需求驱动”,是本文对职业教育在国家经济社会转型期如何转变办学观念,调整教育结构,深化体制改革的一项课题研究。本文藉此论述了科学制定和规范职业教育的分层次办学问题。
关键词：分层次办学 供给驱动 需求驱动 
欠发达地区职教专业优先发展实证分析——以江西为案例被引量：2
《职业技术教育》2007年第7期34-36,共3页张翌鸣 许世建 邓国光 陈晓明 刘行一 
全国教育规划办教育部“十五”规划课题《促进中部崛起的职业教育专业优先发展研究》(FJB050301);江西省招标课题《加快江西省职业教育发展的对策研究》(赣教规划办字〔2005〕3号)。
职业教育具有鲜明的双重需求主体特征，它既要满足地区经济的发展需求，又要满足社会大众的选择需求。江西省应提炼并努力发展适应“双重需求”的职业教育优先专业，并为此制定切实可行的优先专业发展规划，加强优先专业内涵建设，建立...
关键词：欠发达地区 职业教育 专业 优先发展 层次分析法 江西 
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