浙江省哲学社会科学规划课题(12JCJY12YB)

作品数：6被引量：33H指数：4
导出分析报告
相关作者：杨刚叶新东陈卫东许亚锋胡来林更多>>
相关机构：温州大学华东师范大学苏州大学更多>>
相关期刊：《电化教育研究》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国电化教育》更多>>
相关主题：学习互动网络环境教师协作实证研究高校教师更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
社会性互动分析视角下我国高校教师在线学习研究被引量：13
《电化教育研究》2014年第3期51-57,71,共8页杨刚 叶新东 
2013年教育部人文社会科学研究青年基金项目"新生代中小学教师数字化学习研究"(课题编号:13YJC880094);2012年浙江省哲学社会科学规划立项课题"虚拟学习社区中社会性互动研究"(课题编号:12JCJY12YB);2011年浙江省教育厅科研重点项目"学习环境因素对思维影响的脑机制研究"(课题编号:Z201120999)
在线学习已成为信息化时代我国高校教师专业化发展的一条重要途径。本研究对高校教师在线学习概念、特征及其可能性与可行性分析的基础上,采用社会网络分析法,对我国高校教师在线学习的两种互动模式进行实证性分析,其结果表明:高校教师...
关键词：高校教师 在线学习 社会性互动 
利用思维导图方式呈现中文古文对学习内容识记的影响研究被引量：6
《电化教育研究》2013年第5期90-96,共7页叶新东 陈卫东 许亚锋 杨刚 
教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目"基于未来课堂的思维可视化策略研究"(课题编号:11YJC880145);浙江省教育厅科研重点项目"学习环境因素对思维影响的脑机制研究"(课题编号:Z201120999);浙江省哲学社会科学规划立项课题"虚拟学习社区中社会性互动研究"(课题批准号:12JCJY12YB)
本研究采用古文《师说》作为实验的素材,对24名在校大学生(男女各12人)采用纯文字和运用思维导图两种呈现方式来呈现古文。在利用思维导图呈现方式中,设计了可视化的图形策略,利用眼动仪和Tobii Studio配套软件分析学习者浏览不同策略...
关键词：思维导图 古文 呈现方式 内容识记 
虚拟学习社区环境下教师协作学习的问题与实证被引量：3
《现代远程教育研究》2013年第2期45-52,共8页杨刚 曾群芳 赖文华 
2012年浙江省哲学社会科学规划立项课题“虚拟学习社区中社会性互动研究”(12JCJY12YB);2012年浙江省教育厅科研项目“海岛区域背景下中小学教师数字化学习研究”(Y201225019);2011年浙江省教育技术规划课题“E-Learning中知识共享的交互分析及促进策略”(RZ1109011P01)
教师培训作为促进教师专业化发展的重要途径,当前主要存在培训主题"行政化"、培训形式单一化、培训内容理论化、培训时间间断化和培训受益面相对窄化等弊端。虚拟学习社区环境下协作学习为教师专业发展提供了一条可持续发展的途径。虚...
关键词：虚拟学习社区 教师协作学习 教师专业发展 实证研究 
网络环境下同步协作学习互动实证研究被引量：5
《远程教育杂志》2013年第2期35-43,共9页杨刚 
2012年浙江省哲学社会科学规划立项课题"虚拟学习社区中社会性互动研究"(课题批准号:12JCJY12YB)的阶段性成果;2012年浙江省教育厅科研项目"海岛区域背景下中小学教师数字化学习研究"(课题批准号:Y201225019)阶段性成果;2011年温州大学教师教育学院预研性教学改革项目"基于教育实习的职前教师教学技能提升策略研究"成果
互动问题在教育领域受到了教育研究者的广泛关注。通过以认知内嵌的协作学习互动模型为理论分析框架,运用了社会网络分析、内容分析和访谈与问卷调查等方法从定量与定性相结合的视角,对网络环境下同步协作学习中的了解、表达、冲突、协...
关键词：网络环境 同步协作学习 互动模型 WSSCL 
网络环境下同侪教师协作学习研究被引量：5
《中国电化教育》2013年第1期63-69,共7页杨刚 胡来林 
2012年教育部人文社科规划基金项目"教育援疆背景下基于在线实践社区的教师专业发展研究"(课题批准号:12YJA880046);2012年浙江省哲学社会科学规划立项课题"虚拟学习社区中社会性互动研究"(课题批准号:12JCJY12YB);2012年浙江省教育厅科研项目"海岛区域背景下中小学教师数字化学习研究"(课题批准号:Y201225019)阶段性成果
技术支持下的教师学习已成为教师专业化发展的一条重要途径。本研究对网络环境下的同侪教师协作学习的特征、类型以及学习模型进行了理论探讨,并利用社会网络分析法对基于构组差异的同侪教师协作学习活动效果进行了实证分析。研究结果表...
关键词：协作学习互动 社会网络分析法 同侪教师 
基于BBS的异步协作学习互动研究被引量：1
《远程教育杂志》2012年第5期88-95,共8页杨刚 
2012年浙江省哲学社会科学规划立项课题"虚拟学习社区中社会性互动研究"(课题批准号:12JCJY12YB)的阶段性成果;2012年浙江省教育厅科研项目"海岛区域背景下中小学教师数字化学习研究"(课题批准号:Y201225019)阶段性成果;2012年温州大学校级系列教学改革项目"虚实结合;学教协同:教育技术学专业学生发展为本的探究性学习模式的教学改革与实践"(课题批准号:12jg13A)成果之一
网络环境下的异步协作学习方式越来越受到教育工作者的关注,因为它能够为学习者提供延时性交流与协作环境,便于学习者能够以小组或个人的形式参与到学习讨论之中。为了探讨基于BBS的异步协作学习互动过程,通过以案例形式进行实证性研究...
关键词：异步协作学习 互动 知识建构 BBS 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部