山西省教育科学规划课题(0311)

作品数：4被引量：107H指数：3
导出分析报告
相关作者：秦建华王梅王玉萍张文俊张艳更多>>
相关机构：运城学院更多>>
相关期刊：《外语教学》《外语界》《运城学院学报》更多>>
相关主题：实证研究多元文化教学多模态读写能力培养更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
语块认知和文化认知整合模式下阅读能力的实证研究被引量：14
《外语教学》2013年第4期73-77,共5页张文俊 秦建华 
山西省教育科学规划项目“新建地方本科院校英语专业人才培养模式研究”(项目编号:0311);山西省回国留学人员科研资助项目“语境论和语块论双维视阈下阅读能力的培养模式--基于《高级英语》教学的研究”(项目编号:2013-104)的研究成果
基于交互阅读论对阅读能力的界定,本研究拟定了高级英语课程中语块认知和文化认知整合模式下提高学生阅读能力的教学结构,采用实验班与对照班教学,对某高校三年级学生进行阅读能力的实验研究,测量工具采用阅读水平前后测和实验后调查问...
关键词：交互阅读论 语块认知 文化认知 理解水平 阅读速度 
论外语教师PCK发展路径被引量：44
《外语界》2013年第2期69-75,共7页王玉萍 
山西省教育科学规划项目"地方本科院校英语专业人才培养模式研究"(编号0311)的部分成果
本文基于Shulman的学科教学知识(PCK)理论,从学科知识、关于学生的知识、关于教学情境的知识和外语教学策略知识4个方面分析了外语教师的PCK。文章进而探究了外语教师PCK的发展路径:(1)转变教学观念,形成PCK发展的教学思维方式;(2)提升...
关键词：学科教学知识 学科知识 发展路径 教育知识 
大学生外语学习焦虑和自尊关系实证研究——以某新建本科院校为例被引量：1
《运城学院学报》2012年第4期92-96,共5页张艳 秦建华 
山西省重点扶持学科建设项目(20101041);山西省教育科学规划项目(0311)
我们以某学院旅游管理专业的68名大学生为研究对象,采用独立样本T检验和一元线性回归分析等方法探讨外语学习焦虑和自尊的关系。结果表明:外语学习焦虑与自尊呈显著负相关,学习者的自尊越低,外语学习焦虑水平越高。另外,自尊是外语学习...
关键词：外语学习焦虑 自尊 负相关 焦虑源 
多模态与多元文化读写能力培养实证研究被引量：49
《外语教学》2012年第1期66-69,80,共5页王梅 
山西省教育科学规划项目"新建地方本科院校英语专业人才培养模式研究"(项目编号:0311)的部分成果
全球化和信息技术的飞跃发展带来的日益增强的文化多元化和各种语言变体,无疑给英语教学的内容和方法带来了巨大的影响。基于多模态,本文探讨了高校应如何改革综合英语教学以更好地培养学生的多元文化读写能力,继而增强学生的学习自信...
关键词：多模态 多元文化读写 综合英语 教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部