全国教育科学规划课题(GPA115064)

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基于教育生态学的研究生英语教师多元角色定位被引量：6
《高等农业教育》2013年第6期51-54,共4页高晓慧 于娜 
全国教育科学规划外语教育研究专项立项课题:多媒体教学环境下的外语教师角色研究(GPA115064);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目:教育生态学视角下研究生综合英语课程体系创新改革实践研究;黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价
教育生态化是适应时代发展需求的全新教育理念和大学实现可持续发展的必然选择。研究生英语课堂是一个微观的生态系统,而教师作为"关键物种"对整个系统的平衡有重要的作用和影响。借助教育生态学的理念,从教师与环境的关系、教师与学生...
关键词：教育生态学 英语教师 角色 定位 
英语新课改中教师在多媒体环境下的角色定位被引量：1
《东北农业大学学报（社会科学版）》2012年第3期114-115,共2页徐虹 胡家英 
全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项立项课题"多媒体教学环境下的外语教师角色研究"(编号:GPA115064);黑龙江省高等教育教学改革项目"基于培养应用创新人才的大学英语课程体系改革与实践研究"(编号:20118871)
大学英语教学改革在全国范围内的开展,向适应了传统教学模式的教师提出了挑战,尤其是新课改过程中,教师的角色发生了转变,在多媒体环境下对其重新定位,是改革的关键所在。
关键词：大学英语课程改革 多媒体环境 教师角色 重新定位 
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