于娜

作品数：14被引量：30H指数：4
导出分析报告
供职机构：东北农业大学更多>>
发文主题：教学英语英语教学教育生态学大学英语更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
发文期刊：《东北农业大学学报（社会科学版）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《高等农业教育》《黑龙江高教研究》更多>>
所获基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学英语机试对大学英语听力教学的启示
《黑龙江教育学院学报》2013年第12期152-153,共2页刘昕 于娜 马海燕 张力 
东北农业大学青年启动基金项目"大学英语四级笔试向四级机试过渡的接口研究"(2011QNW8);黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题"大学英语后续教育的多模态教学模式研究"(GBB1212012)
大学英语四、六级考试采用网上考试形式后,对学生听力理解能力有了更高的要求,使得大学英语听力教学模式亟待改进。基于此,分析了造成学生听力理解困难的原因,结合听力教学的实际情况,探讨帮助学生提高听力理解能力的教学新策略。
关键词：英语机试 听力理解 大学英语听力教学 新策略 
基于教育生态学的研究生英语教师多元角色定位被引量：6
《高等农业教育》2013年第6期51-54,共4页高晓慧 于娜 
全国教育科学规划外语教育研究专项立项课题:多媒体教学环境下的外语教师角色研究(GPA115064);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目:教育生态学视角下研究生综合英语课程体系创新改革实践研究;黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价
教育生态化是适应时代发展需求的全新教育理念和大学实现可持续发展的必然选择。研究生英语课堂是一个微观的生态系统,而教师作为"关键物种"对整个系统的平衡有重要的作用和影响。借助教育生态学的理念,从教师与环境的关系、教师与学生...
关键词：教育生态学 英语教师 角色 定位 
以多元化的英语寝室活动克服教学中的花盆效应
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2013年第5期179-180,共2页于娜 李德义 
黑龙江教育厅人文社会科学项目:以开展英语寝室活动为契机来构建农科院校大学英语多维互动教学模式的行动研究"(12524034);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目:教育生态学视角下研究生综合英语课程体系创新改革实践研究
结合我国大学英语的教学现状,通过对外语教学中"花盆效应"进行解说,提出一个新的课外教学模式——多元化的英语寝室活动,以克服教育中"局部生境效应"情景,实现学生英语自主学习能力的培养。
关键词：花盆效应 英语寝室 外语教学 
教育生态学视角下研究生英语创新教学模式探析被引量：3
《黑龙江教育学院学报》2013年第2期157-158,共2页于娜 高晓慧 高伟 
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"教育生态学视角下研究生综合英语课程体系创新改革实践研究"
教育生态学是教育学与生态学相互渗透的结果,它从不同的视角研究不同的事物。教育生态学研究的目的在于通过分析各种教育生态环境因素与教育事业发展之间复杂的、动态的关系,揭示教育发展的规律和生态机制,探索优化教育生态环境的途径...
关键词：教育生态学 教学 研究生英语 
如何在教学中创建互求的氛围 推动互动的发展
《东北农业大学学报（社会科学版）》2011年第6期88-89,共2页于娜 
在教学中,从师生间的互求关系入手,创建一种积极的教学氛围,推动教学互动的发展,从而探索出更为行之有效的教学模式,提高教学效果。
关键词：教学 互求 互动 
《新时代交互英语》教学——构建基于网络的多元化英语教学模式被引量：2
《东北农业大学学报（社会科学版）》2010年第1期67-68,共2页于娜 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目:"规范系统框架下的交际能力有效性策略研究"
充分利用多媒体与网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一教学模式,积极探讨构建基于多媒体与网络的大学英语教学模式将具有普遍的意义。我校利用《新时代交互英语》网络教学系统构建开放式和多样式的...
关键词：《新时代交互英语》 网络教学 多元化英语教学模式 
英语口语教学中Interview的应用与设计
《黑龙江高教研究》2009年第10期207-208,共2页于娜 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目资助
英语口语交际能力的培养是大学英语教学过程中的关键环节。随着对外交流的日益频繁,改变哑巴英语,提高口语能力就显得尤为重要。Interview的应用与设计对大学英语口语教学有很好的启示和实际指导意义。
关键词：大学英语 口语教学 INTERVIEW 
谈素质教育中英语课堂的学案导学被引量：5
《东北农业大学学报（社会科学版）》2009年第1期46-48,共3页于娜 殷际文 
如何开展好素质教育,如何调动学生的最大学习潜能,是我们一直关注、不断探索的问题。学案导学是相对于传统的教案教学而提出的,根据学案和教材进行自主创新学习的一种教学模式。学案导学是以教案为载体,以导学为方法训能达标的教学活动...
关键词：学案导学 英语教学 主动学习 
试点英语中的差异教学
《东北农业大学学报（社会科学版）》2008年第3期78-79,共2页于娜 
如何更全面地了解学生,发现每个学生的独特性,并通过教学与评价促进学生在原有基础上的发展,是新课程实施中每一位教师必须思考和研究的问题。教师必须将学生看成是有个性的学习者,承认差异、尊重差异、善待差异,使每一位学生都能得到...
关键词：英语教学 差异 发展 
英语教学中学生的主体参与
《东北农业大学学报（社会科学版）》2007年第6期102-104,共3页于娜 
在英语教学中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习氛围。只有通过建构学生的主体活动,调动学生的学习积极性,促进师生之间、学生之间的互动,培养学生...
关键词：教学 主动参与 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部