宁波市教育科学规划课题(YGH066)

作品数：6被引量：37H指数：3
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相关期刊：《宁波教育学院学报》《浙江万里学院学报》《高等继续教育学报》《教育教学论坛》更多>>
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中小学教师教育法律素质现状调查与培训策略——基于宁波市调研的分析被引量：4
《宁波教育学院学报》2016年第1期46-50,共5页邱康乐 
2014年宁波市教育科学规划研究课题(YGH066)
中小学教师的法律素质决定了教师在日常教育教学过程中依法执教的能力。通过对宁波市中小学教师教育法律素质现状的调研数据进行分析,反映出教师教育法律知识欠缺、权利意识不强、维权方式需要引导等问题,并针对目前教师法制培训中存在...
关键词：教师 法律素质 现状 培训策略 
中小学教师心理健康教育能力的培养策略被引量：3
《高等继续教育学报》2014年第4期9-12,共4页徐宪斌 
宁波市2013年教育科学规划课题"新纲要背景下普通中小学教师心理健康教育能力培养的行动研究"(课题编号YGH066)的阶段性成果
中小学教师的心理健康教育能力是教师能力结构中不可或缺的重要因素,也是当前教师培训的重要内容。中小学教师的心理健康教育能力的培养有其自身的特点,培训机构在培训内容选择上要立足培训需求调研,提高培训的针对性;在培训方式和形式...
关键词：中小学教师 心理健康教育能力 培养策略 
合作探究式教学现状及问题探析——以浙江万里学院为例被引量：3
《宁波大学学报（教育科学版）》2013年第6期99-104,共6页徐祺娟 
宁波市教育科学规划研究课题(YGH066);万里学院精品课程(SYQII0901)
运用问卷调查及半开放式访谈,对探究合作式教学现状进行调查。调查表明,师生对合作式教学总体满意;但是合作式课程也存在过多、过泛,改革不够深入、教学评价不够科学等问题。要切实推进合作式教学的进一步深化,必须提高学生参与动机、...
关键词：教学 合作探究式 改革 
语言磨蚀:高校英语教学改革之殇被引量：5
《浙江万里学院学报》2013年第1期109-112,共4页王中祥 
2012年宁波市教育科学规划课题(项目编号:YGH066)
高校英语教学改革已进行了近十年时间,但改革的成效却一直受到社会各界的质疑。究其原因,长期以来片面强调正向的语言教学投入,而忽视了逆向的语言磨蚀效应。鉴于此,应该用语言磨蚀理论对现行的课程设置、教学策略、教育理念、教育评价...
关键词：语言磨蚀 改革 反思 
工科视阈下学生创业能力培养的实践探索——以浙江万里学院电子信息学院为例
《浙江万里学院学报》2012年第4期109-113,共5页张增年 吴承龙 宋伟清 
宁波市教育规划课题"IT类学生以创新与创业能力培养为目标的创新创业教育体系研究与实践-以浙江万里学院为例"(编号:YGH066)
相对而言,工科学生实践操作和动手的能力较强,有着与市场实践直接紧密联系的创作灵感和经验,因此,笔者认为工科院校培养的人才,不仅要具有熟练的操作能力和市场经验,更要具有敢为天下先的创业意识和能力,是为经济发展社会进步贡献自己...
关键词：创业意识 创业能力 创业品质 创业实践 
构建创新创业实践平台 提升大学生创新创业能力——以浙江万里学院为例被引量：22
《教育教学论坛》2012年第38B期51-53,共3页戴秋花 张增年 
浙江省宁波市教育规划课题(编号:YGH066)
在高校中开展创新创业教育已经成为时代的潮流和国人的共识。创新创业教育要追求知行合一,在加强理论教育的同时,更要注重实践平台的建设,让学生在实践中提升创新创业的能力。本文试以浙江万里学院为例梳理了当前高校中主要在运行的创...
关键词：创新 创业 实践平台 能力 
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