教育部人文社会科学研究基金(11YJCZH042)

作品数：3被引量：30H指数：3
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相关期刊：《外语教学与研究》《复旦教育论坛》《外语界》更多>>
相关主题：高校培养经验及启示美国高校外语教学高校外语教育更多>>
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论国家外语能力提升中的项目资助因素——基于中美国家级有关外语资助项目的比较分析被引量：6
《外语界》2014年第1期9-18,共10页龚献静 蔡璨 范琼 
国家语委科研基地重大项目"国家外语能力调查与公民外语能力提升策略研究"(编号ZDJ125-2);教育部人文社科基金项目"战后美国高等外语教育发展理论与实践"(编号11YJCZH042)的阶段性成果
本研究运用关键词词频和分类统计的方法,比较分析了自2000年以来中美两国国家级有关外语资助项目对提升国家外语能力的影响。中国项目来自国家社科基金、教育部人文社科基金和国家留学基金项目,美国项目来自Title VI和富布赖特-黑斯项...
关键词：资助项目 外语资源 国家外语能力 
致力于建立国家语言资源和人才储备库——二战后美国联邦政府高校外语教育政策述评被引量：12
《外语教学与研究》2012年第4期596-605,641,共10页龚献静 
教育部人文社科青年基金项目"战后美国高等外语教育发展理论与实践研究"(11YJCZH042);中央高校基本科研业务费专项资金项目"中美高等外语教育比较研究"(2011RW029)的阶段性成果
二战后美国联邦政府开始制定政策资助高校外语教育,其外语教育政策以立法为保障,以满足国家战略需求为目标,并以项目资助的形式进行。在联邦政府的政策资助下,美国高校逐步成为国家语言资源和人才的储备库,进而满足了美国在不同时期国...
关键词：美国联邦政府 高校外语教育 语言资源 人才 
美国高校培养复合型高级外语人才的经验及启示被引量：14
《复旦教育论坛》2012年第3期87-89,共3页龚献静 
教育部人文社科青年基金项目"战后美国高等外语教育发展理论与实践研究"(11YJCZH042);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"中美高等外语教育比较研究"(2011RW029)
二战后,为了满足国家战略转型的需要,美国高校制定了培养复合型高级外语人才的教育目标,对课程体系和教学模式都进行了改革,建立了复合型高级外语人才培养的保障体系。美国高校的做法对我国高校培养复合型高级人才具有重要的借鉴意义。
关键词：人才培养模式 美国高校 复合型人才 外语教学 
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