国家社会科学基金(07GJ391-102)

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相关期刊：《德州学院学报》《华中师范大学研究生学报》《教学与管理（理论版）》《中国学校卫生》更多>>
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预备役部队心理战运行机制探析
《华南国防医学杂志》2014年第5期479-481,共3页李小光 周守珍 
国家社会科学基金军事学项目(07GJ391-102)
心理战运行机制指心理战运行过程中的要素、阶段、功能及其相互关系,是心理战实施的基本原理[1]。研究心理战运行机制对于加强国家和军队的心理战建设,提高心理战战斗力具有重要的作用和意义。对预备役部队而言,为了有效地实施心理战,...
关键词：预备役部队 心理战 运行机制 
初中生学习主观幸福感的调查分析被引量：5
《教学与管理（理论版）》2011年第2期70-72,共3页甘雄 
国家社会科学基金(编号:07GJ391-102)的研究成果之一
主观幸福感作为心理学的一个专门术语，它专指评估者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估，它是衡量个人生活质量的综合性心理指标，反映主体的社会功能与适应状态。学习主观幸福感是指作为特殊个体的学生依据自己设定的标准对其特...
关键词：主观幸福感 学习 初中生 青少年学生 调查 生活质量 心理指标 社会功能 
初中生学习主观幸福感量表的编制及其初步应用被引量：13
《中国学校卫生》2010年第10期1190-1192,共3页甘雄 
国家社会科学基金项目(编号:07GJ391-102);广东省哲学社会科学"十一五"规划课题(项目批准号:07SXY001);东南大学学习科学中心教育部重点实验室开放课题(项目批准号:CDLS-2009-3)
目的编制初中生学习主观幸福感量表,为初中生学习主观幸福感的深入研究提供理论依据和工具性支持。方法采用编制的初中生学习主观幸福感量表,对529名初中生进行调查,探讨初中生学习主观幸福感的结构。结果确定好初中生学习主观幸福感的...
关键词：幸福 精神卫生 学习 问卷调查 学生 
初中生学习主观幸福感的现状调查被引量：12
《教育测量与评价（理论版）》2010年第4期42-45,37,共5页甘雄 朱从书 
国家社会科学基金(07GJ391-102)的资助;基金主持人为长江大学周守珍教授
本文采用问卷调查法和访谈法,考察初中生学习主观幸福感的特点并比较不同类型初中生在学习主观幸福感上的差异,结果表明:(1)被调查初中生的学习主观幸福感普遍较低;(2)在学习主观幸福感的某一个维度甚至所有维度上,男生与女生、独生子...
关键词：初中生 学习主观幸福感 认知成分 情感成分 
初中生学习主观幸福感的结构研究被引量：4
《华中师范大学研究生学报》2010年第1期127-131,共5页甘雄 
国家社会科学基金项目(07GJ391-102);广东省哲学社会科学"十一五"规划课题(07SXY001);东南大学学习科学中心教育部重点实验室开放课题(CDLS-2009-3)
为了考密初中生学习主观幸福感的特点并比较不同学习成绩评价初中生学习主观幸福感的差异,同时为丰富学校教育评价体系提供实证性支持,本研究在文献梳理﹑理论构建和问卷调查的基础上,以529名初中生为被试,探讨了初中生学习主观幸福感...
关键词：学习主观幸福感 结构 初中生 量表 
初中生学习主观幸福感的实证研究被引量：2
《德州学院学报》2010年第1期100-104,共5页甘雄 赖小林 
国家社会科学基金(07GJ391-102)
目的考查初中生学习主观幸福感的特点,为丰富学校教育评价体系提供实证性支持。在问卷调查的基础上,本研究以529名初中生为被试,探讨了初中生学习主观幸福感的结构。探索性因子分析结果表明,初中生学习主观幸福感由现有成绩感受、学习...
关键词：学习主观幸福感 结构 初中生 量表 
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