教育部人文社会科学研究基金(07JCXLX004)

作品数：5被引量：3H指数：1
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相关机构：北京林业大学首都师范大学首都医科大学附属北京朝阳医院北京联合大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《广西物理》《心理与行为研究》《学前教育研究》更多>>
相关主题：学前教育儿童科学教育逻辑推理能力小学生更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
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小学生朴素热概念的发展被引量：1
《心理与行为研究》2012年第2期98-103,共6页梁熙 王明怡 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JCXLX004)的资助
概念转变是认知发展与教育领域的热点话题之一,但关于小学生对于热概念的转变研究仍处于萌芽阶段。本研究抽取了某小学一、三、六年级学生共104名,采用三种任务情境考察了他们在热概念方面的认识水平。研究发现:一年级学生主要将热看作...
关键词：热 朴素理论 概念转变 本体论区别 
初中生力概念的集中度分析
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第10期128-131,共4页王明怡 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JCXLX004)
集中度分析是评估学生概念认知模式的一种新方法。采用集中度分析的方法对39名初二学生施测"力的概念测试"(FCI)以了解初中生力概念的水平和认知结构模式。结果表明,初中生尚没有掌握牛顿力学概念的基本内容,力概念以混乱、错误的概念为...
关键词：集中度分析 力概念 初中生 概念转变 
认识论信念和学习成绩的关系探究被引量：1
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2011年第6期156-160,共5页曾子秋 王明怡 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"朴素物理理论中概念转变的机制研究"(项目编号:07JCXLX004)
认识论最早是关于知识的研究,属于哲学研究范畴。心理学家从哲学中引用了"认识论"的概念,并定义为个体持有的关于知识和知识获得的认识和信念。虽然在一般认识论信念领域已有较多的测量工具,但在特殊学科领域的认识论信念在中国群体中...
关键词：认识论信念 科学教育 物理 物理学习成绩 
我国物理教学概念转变研究述评
《广西物理》2011年第4期49-51,共3页陶进前 王明怡 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JCXLX004)
概念转变是国际教育和心理学的研究热点,于20世纪九十年代左右开始受到我国研究者的关注。从力学、热学和电磁学三个方面对我国物理教学中概念转变的实证研究进行了梳理,发现研究的数量稀少、进展缓慢,传统物理教学在概念转变上效果不...
关键词：概念转变 前概念 相异构想 物理教学 
5～6岁儿童对“力与运动”的认知被引量：1
《学前教育研究》2009年第11期26-31,共6页罗盘 王明怡 梁熙 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JCXLX004);北京林业大学新进教师科研启动基金项目(BLX2007001)的资助
本研究采用问卷法,考察了72名5～6岁儿童对于"力和运动"的认识,并要求儿童以绘制运动轨迹的方式作答。结果发现,5～6岁儿童对"力的合成"的认识类型可分为4种,其中以"优势力型"居多;对"平抛运动"的认识可分为5种,其中以"竖直下落型"居多;...
关键词：朴素物理学 “力与运动” 5-6岁儿童 逻辑推理能力 学前教育 
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