黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目(12520115)

作品数：5被引量：20H指数：3
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相关领域：文化科学更多>>
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牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究
《中国校外教育》2013年第8期158-158,共1页程沿彤 
黑龙江省教育厅高职高专科学研究项目:"牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究"(编号:12520115)的阶段性成果之一
现在有些家长,一方面,希望孩子成才;而另一方面,家庭的氛围却不利于孩子成长,给幼儿的心灵造成创伤。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母,遗传并非起决定作用,而主要是从父母的言谈举止、待人处事中,受到潜移默化的影响而逐...
关键词：牡丹江地区 家园合作 幼儿科学素养 
开展幼儿园科学区域活动的有效性策略被引量：7
《科技创新导报》2013年第26期227-227,共1页寇宇霞 
黑龙江省教育厅高职高专院校人文社会科学研究项目研究成果。项目名称:牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究;项目编号:12520115
做为幼儿园科学教育活动的一个有益的延伸和补充,幼儿园科学区域活动能促进学前儿童的多方位发展。在开展科学区域活动中,采取科学合理地确立活动目标及内容、选择与设计有特性的活动材料、建立并自觉遵守适宜有效的活动规则、客观适时...
关键词：学前儿童 科学区域活动 有效性 
培养幼儿科学素养的基本途径与方法被引量：4
《才智》2013年第23期166-166,共1页张静 
黑龙江省教育厅高职高专院校人文社会科学研究项目研究成果 项目名称:牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究 项目编号:12520115
培养幼儿科学素养要从幼儿的兴趣和需要出发,贴近幼儿生活,为幼儿提供一个可探究的空间。引领幼儿在活动区中培养幼儿科学素养,在随机性活动、生成性活动、预设性活动中培养幼儿科学素养,在走进大自然中培养幼儿科学素养,将培养幼儿科...
关键词：科学素养 引领 发现 探究 
探索家园合作有效途径 培养幼儿科学素养被引量：8
《中国科技信息》2012年第22期172-172,共1页寇宇霞 
黑龙江省教育厅高职高专院校人文社会科学研究项目研究成果(项目名称:牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究项目编号:12520115)
培养幼儿科学素养需要幼儿园与家庭的共同努力与相互配合,通过多种形式搭建家园互动交流平台、共同创设家庭科学教育环境、开展多方位亲子科学活动等途径来促进家长对科学知识的掌握,提升家长的教育观念,有利于对幼儿科学素养的培养。
关键词：幼儿科学素养 家园合作 
把动手的权利还给孩子被引量：1
《中国校外教育（上旬）》2012年第11期104-104,99,共2页程沿彤 
黑龙江省教育厅高职高专科学研究项目:"牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究"(编号:12520115)的阶段性成果之一
通过手的活动,可以获取更多的外部信息。多创造条件让孩子动手操作,这样可以鼓励孩子建立自信心,让孩子体会成功的乐它不仅能使孩子知识学得生动活泼,而且对所学知识能理解的更深刻。要利用婴幼儿时期这个人类身心发展的重要阶段,对他...
关键词：动手 权利 创造力 
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