中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(GY2012XDY57)

作品数：2被引量：22H指数：1
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相关作者：曹培杰李敏何克抗王济军更多>>
相关机构：中国教育科学研究院北京师范大学更多>>
相关期刊：《电化教育研究》《远程教育杂志》更多>>
相关主题：概念图教学模式写作障碍写作困难小学作文更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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课堂网络学习影响创造力的质性研究被引量：1
《远程教育杂志》2013年第6期49-54,共6页曹培杰 
中国教育科学研究院基本科研业务费专项基金"中小学生对信息化教学的价值感知情况调查"(课题编号:GY2012XDY57);联校教育社科医学研究论文奖计划(课题编号JY11011)的资助
为探索信息技术与学科教学的深度融合,A校开设了人手一台笔记本的"网络班",探索网络环境下的常规课堂教学。两年之后,网络班学生表现出高创造力特征,他们的创造力倾向和创造性思维得分均明显优于非网班,课堂网络学习与创造力之间的关系...
关键词：课堂网络环境 创造力 认知发展 网络与认知 
概念图在小学作文教学中应用的实验研究被引量：21
《电化教育研究》2013年第5期104-108,共5页曹培杰 王济军 李敏 何克抗 
中国教育科学研究院2012年度基本科研业务费专项基金课题"中小学生对信息化教学的价值感知情况调查"(课题编号:GY2012XDY57)
在小学语文教学中,写作困难现象十分突出。调查显示,6%至21%的学生存在写作障碍,而且这一比例随着年级上升呈现明显攀升的趋势。尤其到了高年级,写作将是语文教学的一大难题。概念图以直观形象的方式表征知识,能有效呈现思维的过程及知...
关键词：概念图 思维导图 写作困难 写作障碍 教学模式 
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