江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB15)

作品数：6被引量：9H指数：2
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相关作者：钟玉琴沈丽萍施伟萍更多>>
相关机构：江苏联合职业技术学院苏州市教育科学研究院邳州市车辐中等专业学校更多>>
相关期刊：《名作欣赏（评论版）（中旬）》《名作欣赏（学术版）（下旬）》《旅游纵览（下半月）》《教育教学论坛》更多>>
相关主题：《青玉案·元夕》豪放派辛弃疾婉约词婉约更多>>
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汪曾祺散文《五味》的烟火气与诗意
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第6期10-12,共3页钟玉琴 
第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题《名师共同体引领下五年制高职校教师分层分类发展的校本实践研究》(课题编号:ZYB15)的研究成果。
从写作内容、作者情感、语言特色等方面赏析现代著名作家汪曾祺的散文《五味》,可发现其具有比较浓厚的烟火气,同时,这篇散文又有着淡淡的诗意,这诗意主要体现在文人入文及其寓意、情感和语言诸方面。
关键词：汪曾祺 散文 《五味》 烟火气 诗意 
与古人对话——古代文学作品教学例谈
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第6期13-15,共3页钟玉琴 
第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题《名师共同体引领下五年制高职校教师分层分类发展的校本实践研究》(课题编号:ZYB15)的研究成果。
对话是两个或更多的人用语言交谈,在诠释了“对话”的概念和意义以后,进一步阐释了何谓“与古人对话”,指出这是一种古代文学作品的教学方式,即在课堂上让学生揣摩古人处境,在课堂外让学生撰写读后感,并列举了几个教学案例,让学生与古...
关键词：与古人对话 古代文学作品 教学 例谈 
名师共同体引领下的五年制高职院校教师分层分类发展探究被引量：2
《教育与职业》2020年第16期70-74,共5页钟玉琴 沈丽萍 施伟萍 
2019年第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“名师共同体引领下五年制高职校教师分层分类发展的校本实践研究”的研究成果(课题编号:ZYB15)。
为解决五年制高职院校教师发展面临的困境,开展名师共同体引领下的五年制高职院校教师分层分类发展探究,即在调研的基础上制定教师专业发展目标和实施方案,建立教师分层分类培养体系和组织保障机制,化被动学习为主动学习,变个体成长为...
关键词：名师共同体 五年制高职院校 教师 分层分类发展 
豪放派词人辛弃疾的婉约词作赏析——以《青玉案·元夕》为例被引量：7
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2020年第5期58-60,共3页钟玉琴 
第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题《名师共同体引领下五年制高职校教师分层分类发展的校本实践研究》(课题编号:ZYB15)的研究成果。
南宋豪放派词人辛弃疾的《青玉案·元夕》从词作内容和写作手法分析,都可以划归为婉约词,意象繁多,运用了多种修辞手法铺陈描摹。在这首婉约词中,下阕的"那人"有爱人、理想、词人等多种解释,以词人自比的说法较为普遍。而辛弃疾的很多...
关键词：豪放派 辛弃疾 婉约词 赏析 
旅游类专业贯彻陶行知民主教育思想具体路径分析
《旅游纵览（下半月）》2019年第11期208-209,共2页钟玉琴 
第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“名师共同体引领下五年制高职校教师分层发展的实践研究”(课题编号:ZYB15)的阶段性研究成果.
陶行知的民主教育思想在五年制高职校课堂贯彻实施,既符合时代需求,又是专业和课程发展的需要,特别是对于旅游类专业的学生而言。具体可以通过利用好课前演讲的阵地,开展小组活动、在课堂上集中展示,创设讨论和发表感想的机会、让学生...
关键词：民主教育思想 五年制高职校 陶行知 旅游类专业 具体路径 
职业学校英语综合实践活动的设计与实施
《教育教学论坛》2013年第12期234-235,共2页石启义 李文芳 
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题一般立项项目:"中职英语综合实践活动的设计与实施研究"(ZYB15)
中职英语课程改革是职业教育发展的必然,现代社会对中职英语教育教学提出了越来越高的要求。在英语教学中开展综合实践活动有其必要性和重要意义,英语教学离不开综合实践活动。本文从目前中职英语教育教学现状与当前课程改革的要求入手...
关键词：职业学校 英语教学 综合实践活动 
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