江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-11-1-27)

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新世纪以来我国CBI研究的现状与思考被引量：7
《外国语文》2015年第4期123-127,共5页米保富 袁平华 
2013年教育部人文社科研究青年项目"内容依托式外语教学环境中大学英语教师发展研究"(13YJC740069);2011年江西省教改项目"大学英语教学环境中CBI对学生语言水平及评判性思维能力的影响研究"(JXJG-11-1-27)的阶段性研究成果
运用文献计量法和描述性统计分析,对2001-2012年我国关于CBI(以学科内容为依托的外语教学模式)研究的402篇期刊论文和学位论文,从论文发表情况、教学环境、研究方法、研究角度等方面进行了全面梳理和分析;针对研究中存在的问题,建议应...
关键词：CBI 大学英语教学改革 研究现状 
《英语学习者,学术素质与思维:挑战中学习》评介
《湖北函授大学学报》2014年第5期140-141,共2页袁平华 沈金婷 
江西省教学改革研究项目"大学英语教学环境中CBI对学生语言水平及评判性思维能力的影响研究"(项目编号:JXJG-11-1-27);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力及创新能力培养比较研究"(项目编号:赣教研字[2011]15号)部分研究成果
本文介绍了Pauline Gibbons所著《英语学习者,学术素质与思维:挑战中学习》一书,并对其进行了简要评介。该书指出要提高对英语学习者的期望,鼓励英语学习者在大挑战中学习,并辅以大支持,使他们的学术素质及高层次思维能力得到进一步提升。
关键词：英语学习者 学术素质 高层次思维能力 评介 
依托学科内容的大学英语教学对学生学习动机及焦虑感的影响被引量：46
《解放军外国语学院学报》2012年第3期41-45,127,共5页袁平华 
国家社会科学基金项目(08BYY029);江西省教学改革研究项目(JXJG-11-1-27)
情感因素在外语学习过程中直接或间接地影响到语言学习的效果。本研究考察大学英语教学环境中依托学科内容的教学(CBI)对学生英语学习动机及焦虑感的影响。通过对比研究发现,参加CBI教学实验的学生,其总体英语学习动机水平高于对照组学...
关键词：大学英语 学习动机 焦虑感 依托学科内容的教学 
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