全国教育科学“十五”规划课题(DIB101731)

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90后大学生心理发展的基本特征被引量：141
《教育与职业》2008年第35期98-100,共3页崔景贵 
江苏省高校哲学社会科学基金课题“心理教师专业化发展研究”(项目编号:07SJB880007);全国教育科学“十五”规划课题“高等教育大众化条件下应用型本科教育研究”(项目编号:DIB101731)的阶段性研究成果。
90后大学生的心理发展特征有别于80后大学生。他们个性鲜明张扬,自主自信;乐于表现自我,自我中心意识较强;思想开放独立,早熟老练而又叛逆;追求非主流的时尚,生活去大众化;人际交往广泛多元,关注朋友忽略父母;同窗隔阂显现,代沟矛盾冲...
关键词：90后大学生 心理发展 基本特征 
现代大学精神的反思与建构被引量：12
《江苏大学学报（高教研究版）》2005年第4期6-10,16,共6页解卫东 邓周平 崔景贵 
全国教育科学"十五"规划课题<在高等教育大众化条件下的应用型本科教育研究>(DIB101731)子课题
创建世界一流大学需要有独具特色的大学精神。大学是一种独立的文化机构,大学精神归根到底是人文精神、科学精神、独立自主的探索精神和批判精神。当前我国大学精神的危机,迫切要求我们重建大学精神,我们认为,塑造我国大学精神的基本策...
关键词：大学 大学精神 人文精神 科学精神 
当代大学生心理发展特点与高等教育新理念被引量：52
《高教探索》2005年第1期83-87,共5页崔景贵 
全国教育科学"十五"规划课题"在高等教育大众化条件下的应用型本科教育研究"(课题批准号DIB101731)子课题研究成果
本文分析了当代大学生心理发展的新面貌、新矛盾和新问题，提出了新形势下高等教育创新变革的新理念：树立新的大学生心理发展观，树立新的大学生学习素养观，树立新的高等教育培养目标观，树立新的高等教育教师角色观，树立新的高等教...
关键词：高等教育创新 当代大学生 心理发展 新理念 大学生心理 大学生学习 高等教育管理 发展观 变革 素养 
在高等教育大众化条件下要做好“宽进严出”这篇大文章被引量：6
《现代教育科学（高教研究）》2003年第6期80-82,共3页董存田 
全国教育科学"十五"规划课题"在高等教育大众化条件下的应用型本科教育研究"成果(DIB101731)的一部分。
“宽进”是对考试标准片面性的一种校正,使进入大学的优秀人才更多了,人们带着不同的期望走进学校不仅为高等学校准备了更多的人才资源,而且也增加了高教改革的推动力量。要建立起学校分类、课程分档、学生分型、管理分权的管理机制,把...
关键词：高等教育 大众化 考试标准 人才评价体系 学校管理 
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