广东省教育教学改革项目(BKJGYB2008085)

作品数：4被引量：51H指数：3
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相关期刊：《辽宁行政学院学报》《教育评论》《长春理工大学学报（社会科学版）》更多>>
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情景模拟法在公共政策课程教学中的应用被引量：42
《教育评论》2011年第1期94-96,共3页刘雪明 
广东省教育教学改革项目"公共政策课程教学改革的研究与实践"的成果;批准文号BKJGYB2008085
情景模拟教学具有实践性、互动性、协作性、趣味性等特点。在公共政策课程教学中应用情景模拟教学法,有利于调动学生的主动性、积极性,从而提高教学效果。但是,要正确认识和处理好教师引导与学生主体、模拟参与与角色扮演、追求过程与...
关键词：公共政策课程 情景模拟教学法 
论研讨式教学法在公共政策课程中的应用被引量：3
《辽宁行政学院学报》2010年第3期151-153,共3页杨芳 
广东省教育教学改革项目<公共政策课程教学改革的研究与实践>(BKJGYB2008085);广州市教育教学改革项目<公共政策学课程教学改革的实践与探索>(2009年);广州大学教育教学研究重点项目<公共政策课程教学改革的研究与实践>(2007年)的阶段性成果
研讨式教学法是培养大学生多方面能力的一种行之有效的教学方法。在公共政策课程中研讨式教学可分为"案例研讨"、"具体政策研讨"、"问题研讨"等三种类型,具体操作过程可分为设立主题、独立研究、小组研讨、课堂展示和答辩、师生点评等...
关键词：公共政策 课程教学 研讨法 
论研讨式教学法在公共政策课程中的应用被引量：4
《长春理工大学学报（社会科学版）》2010年第1期148-150,共3页杨芳 
广东省教育教学改革项目"公共政策课程教学改革的研究与实践"(BKJGYB2008085);广州市教育教学改革项目"公共政策学课程教学改革的实践与探索"(2009年);广州大学教育教学研究重点项目"公共政策课程教学改革的研究与实践"(2007年)
研讨式教学法是培养大学生综合能力的一种行之有效的教学方法。在公共政策课程中研讨式教学可分为案例研讨、具体政策研讨、问题研讨等三种类型,具体操作过程可分为设立主题、独立研究、小组研讨、课堂展示和答辩、师生点评等五个环节...
关键词：公共政策 课程教学 研讨法 
公共政策课程教学改革与大学生创新能力培养被引量：5
《教育评论》2009年第6期88-90,共3页刘雪明 王显军 
广东省教育教学改革项目"公共政策课程教学改革的研究与实践"的成果;批准文号BKJGYB2008085
在公共政策课程教学中,教学理念的转变是培养大学生创新能力的前提,教学内容的改革是培养大学生创新能力的核心所在,教学方法的改革是培养大学生创新能力的主要途径,教学手段的改革是培养大学生创新能力的有力保障,实践教学的改革是培...
关键词：公共政策 课程教学改革 大学生 创新能力 
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