中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYGH2011018)

作品数：5被引量：27H指数：2
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相关期刊：《中国职业技术教育》《晋城职业技术学院学报》《天津职业大学学报》《职业教育（下旬刊）》更多>>
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提升职业院校社会服务能力的有效路径被引量：2
《晋城职业技术学院学报》2014年第5期21-23,共3页汪长明 
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题<新疆职业教育校企合作办学体制机制的研究>(项目编号:GZYGH2011018)
职业院校社会服务能力建设的核心是基于区域行业、企业的需求,这就要求职业院校要开展各种形式的社会、行业、企业和学校调研工作,通过科学务实的调研确定学校的办学方向、专业设置、课程改革、实训体系和技术研发的方向,从而真正为地...
关键词：职业院校 社会服务 路径 
高等职业教育四种模式建设内涵的浅析
《天津职业大学学报》2014年第2期46-49,共4页汪长明 
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"新疆职业教育校企合作办学体制机制的研究"(编号:GZYGH2011018)的研究成果
高职教育内涵建设的成效取决于办学模式、培养模式、教学模式和评价模式的建设。要正确理解四种模式的内涵和清晰界定四种模式的建设内容,使办学模式和培养模式成为教学模式和评价模式建设的基础,使教学模式和评价模式成为办学模式和培...
关键词：高职教育 办学模式 培养模式 教学模式 评价模式 
职业教育评价体系构建的研究被引量：17
《中国职业技术教育》2013年第15期41-43,共3页汪长明 
基于中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"新疆职业教育校企合作办学体制机制的研究"(项目编号:GZYGH2011018)的研究成果
依据职业教育的办学目标,确定了职业教育不同层面的质量评价体系建设。以服务为宗旨的学校层面评价体系建设,以就业为导向的专业层面评价体系建设,以学生能力培养为核心的课程层面评价体系建设和以学生行为增值为目标的教学层面评价体...
关键词：职业教育 评价体系 分层 
中职师资职教理念现状的调查分析——以新疆四所中职学校为例被引量：1
《职业教育（下旬刊）》2013年第4期44-47,共4页汪长明 
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"新疆职业教育校企合作办学体制机制的研究"(GZYGH2011018)的研究成果
通过对新疆四所国家改革发展示范校教师职业教育理念的问卷调查分析得出,制约职业教育教师进行教学模式、评价模式和学生学习模式改革创新的主要原因,是教师普遍缺乏职业教育专业建设、课程开发、教学设计的"项目化"培训和实践,缺乏有...
关键词：中等职教 师资理念 调查分析 
中高职衔接教育体系外部政策环境建设的浅析被引量：7
《天津职业大学学报》2012年第3期3-5,33,共4页汪长明 
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"新疆职业教育校企合作办学体制机制的研究"(编号:GZYGH2011018)的阶段性研究成果
职业教育体系建设是一个涉及到法律政策层面的问题,是一个涉及到创新教育体制的问题,是一个涉及到社会规范用工制度建设的问题,解决好这三个问题,才能保障中高职衔接教育体系建设有一个良好发展的外部政策环境。"十二五"期间,职业教育...
关键词：职业教育 体系建设 政策环境 
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