国家自然科学基金(61202287)

作品数：3被引量：23H指数：3
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相关主题：软件工程层次化教学模式研究教学模式教学更多>>
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基于MOOC的网络工程专业教学模式研究被引量：8
《计算机教育》2015年第22期44-47,共4页宗欣露 王春枝 徐慧 
国家自然科学基金应急管理项目"基于时空冲突平衡机制的多目标混合交通模式疏散算法研究"(61202287);湖北工业大学校级教学研究项目"面向卓越工程师的软件工程专业人才培养模式改革与创新研究"(2013019);湖北工业大学博士科研启动基金计划项目"基于优化方法的疏散模型研究"(BSQD12034);湖北省高等学校省级教学改革研究项目"面向物联网工程专业的网络管理与安全课程群建设"(2012273)
MOOC给高等教育带来了机遇和挑战。文章在分析传统课堂教学不足的基础上,提出基于MOOC的网络工程专业教学模式,阐述学习过程、教学模式、考核模式等方面的问题,说明扩展教学活动对提高学生能力的作用,并为新形势下网络工程专业课程教学...
关键词：网络工程 MOOC 教学模式 互动课程 
基于CDIO教育模式的软件工程课程教学改革被引量：7
《教育教学论坛》2015年第4期96-97,共2页宗欣露 徐慧 
湖北工业大学教学研究项目"面向卓越工程师的软件工程专业人才培养模式改革与创新研究"(校2013019);湖北省高等学校省级教学改革研究项目"面向物联网工程专业的网络管理与安全课程群建设"(省2012273);国家自然科学基金青年项目(61202287)
针对当前软件工程人才的培养过程中重理论、轻实践等问题,本文以CDIO的教育理念为指导,提出与CDIO四个能力要求应适应的四个教学模块,并在此基础上提出了基于CDIO的教学方案和教学改革方式,以及对案例教学、任务驱动、注重基础知识的传...
关键词：CDIO 软件工程 教学改革 人才培养 
面向卓越工程师的层次化渐进式软件工程实践教学体系探索被引量：8
《教育教学论坛》2014年第53期156-157,共2页宗欣露 徐慧 
湖北工业大学教学研究项目"面向卓越工程师的软件工程专业人才培养模式改革与创新研究"(校2013019);湖北省高等学校省级教学改革研究项目"面向物联网工程专业的网络管理与安全课程群建设"(省2012273);国家自然科学基金青年项目(61202287)
实践教学是培养造就卓越软件工程师的关键环节和重要保障。针对新时期软件工程专业人才培养需求与实践教学中存在的问题,通过深入分析软件工程人才培养目标和实践教学内涵,面向不同阶段的能力培养要求,建立层次化渐进式的实践教学体系,...
关键词：软件工程 卓越工程师 实践教学 渐进式培养方案 
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