广西学位与研究生教育改革与发展专项课题

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基于课程思政背景下的新工科人才培养模式的研究与探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期87-89,共3页王鸿静 莫太平 陈真诚 
2021年桂林电子科技大学教育教学改革项目(No.JGB202121)、2020年广西学位与研究生教育改革与发展专项课题(项目编号:JGY2020083)。
课程思政推进落实是高校立德树人的根本任务,也是高校重视人才培养的主战场,而新工科人才的培养模式必须基于思政元素的基础上,积极推进实现多学科融合的专业教育和人才培养,基于OBE理念,立足培育专业技术能力和创新实践能力,解决复杂...
关键词：课程思政 新工科 人才培养 培养体系 
OBE理念下研究生培养质量达成机制研究被引量：1
《科技风》2022年第28期167-169,共3页李文勇 廉冠 王涛 周旦 
广西学位与研究生教育改革与发展专项课题(JGY2020084)。
时代发展对专业学位硕士研究生的培养提出了更高要求,目前专业学位研究生的培养存在诸多不足和亟须改进的地方。本文通过引入OBE理念,探索新模式下的研究生培养机制,提升高校的人才培养质量,培养出新形势下适应国家发展的专业型人才。
关键词：专业学位硕士研究生 培养机制改革 OBE理念 
科教融合模式下电子信息类大学生毕业设计指导模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期131-134,共4页张斌 
2020年广西学位与研究生教育改革与发展专项课题(编号:JGY2020083)。
针对目前本科毕业设计尤其是电子信息类毕业设计面临的问题,提出将企业科研项目的开展与本科毕业设计指导相结合,阐述了在科教融合模式下大学本科毕业设计的指导内容和指导流程,包括毕业设计选题、任务书、开题报告、撰写说明书和答辩...
关键词：毕业设计 科研项目 指导 模式研究 
东盟来华研究生科研能力培养研究
《应用型高等教育研究》2022年第2期87-95,共9页黄勇荣 梁丽菊 陈伟强 
2020年度广西学位与研究生教育改革与发展专项课题研究项目“东盟来华研究生教育质量提升策略研究”(JGY2020004)资助。
东盟来华研究生是推进中国东盟关系深入合作的高级专门人才,科研能力培养是东盟来华研究生教育的核心任务。目前东盟来华研究生存在语言表达与理解能力、创新能力及问题发现与解决能力等科研能力欠缺问题。从个体层面分析,东盟来华研究...
关键词：东盟 来华研究生 科研能力 
导师制下“产教融合”创新型研究生人才培养机制研究被引量：6
《高教学刊》2022年第3期163-166,共4页覃琴 陈名松 
教育部产学合作协同育人项目“人工智能实践项目案例研发”(201801279031);广西研究生教育创新计划资助项目、广西学位与研究生教育改革与发展专项课题“基于‘产教融合’的创新型研究生人才培养机制研究”(JGY2017053);广西高等教育本科教学改革工程项目“‘行业对接、能力导向、多元协同’应用型本科教学质量保障体系的研究与实践”(2020JGZ117)。
在对人才有着极大需求的现代社会,复合型人才得到了整个人才市场的高度关注。课题组在对专业特性和人才培养计划进行充分把握的基础上,借助于产教融合的培养策略,充分发挥创新创业教育、课程体系建设、技能竞赛等的积极作用,大力推进校...
关键词：研究生导师制 产教融合 人才培养 
专业学位研究生学术性强化研究被引量：2
《应用型高等教育研究》2021年第4期32-38,共7页黄勇荣 许艺静 
2020年度广西学位与研究生教育改革与发展专项课题“东盟来华研究生教育质量提升策略研究”(JGY2020004)资助。
专业学位研究生大部分拥有实践经验,但是缺乏专业学位研究生培养目标要求的基础理论和专业知识。因此,强化专业学位研究生的学术性就有其必要性和重要性。但是目前我国专业学位研究生学术性强化还存在生源质量欠佳、理论知识缺乏、课程...
关键词：学术性 专业学位研究生 强化 
产出导向、多维评价的“一跨二融三化”数字媒体专业群人才培养模式改革实践被引量：1
《文化产业》2021年第22期139-141,共3页李旭 
2018年度广西学位与研究生教育改革与发展专项课题“新工科”背景下综合类院校设计专业硕士“产教协同、交叉融合”培养模式研究与实践(编号:JGY2018063);2018年教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目“基于迪生空间定位技术的‘产教协同、交叉融合’培养模式研究与实践”(编号:201802034003)。
围绕新时期国家高等教育改革三大核心理念中的“产出导向”理念及深化本科教育教学改革建设中有关新文科建设引领带动高校专业结构调整优化和内涵提升的内容,以及打造特色优势专业的要求,针对新时期数字媒体专业人才培养中存在跨界融合...
关键词：数字媒体专业 培养理念 有效转化 多维评价 跨界融合 知识产权 产出导向 人才培养模式 
区块链融合驱动下的信用法治模式建构被引量：6
《湖南社会科学》2021年第4期101-113,共13页贾媛媛 
教育部人文社会科学研究规划基金项目:“大数据时代中国特色信用法治模式”(编号:19YJA820020);广西学位与研究生教育改革与发展专项课题:“研究生学位管理模式的法治化研究”(编号:JGY2018066)。
信用的数据属性向传统信用监管提出了从追求因果关系的线性监管模式转向将相关性、规律性纳入行政行为"相关考虑因素"的非线性法治模式的挑战。作为一项新兴技术,区块链"自带的信用解决机制"为应对挑战提供了较好的技术工具和逻辑原理...
关键词：数字经济 区块链 信用治理 法治模式 
科研团队与教学团队的融合建设探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期199-200,共2页陈真诚 郭庆 胡放荣 李华 徐翠锋 
2020年广西学位与研究生教育改革与发展专项课题,项目编号:JGY2020083;教育部教改项目:突出行业特色的“平行课堂”新工科人才创意创新创业能力培养模式探索与实践,项目编号:E-CXCYYR20200904。
高校科研团队与教学团队的融合建设,对复合型人才能力培养起着非常重要的作用。高度融合的教学科研团队是为大学生、研究生复合型能力培养提供坚强师资队伍的保证,也是我国一流大学及一流学科建设的必经之路。怎样把科研团队建设与教学...
关键词：科研团队 教学团队 大学教育 融合发展 
新时代生物医学工程科研团队与教学团队的融合建设被引量：1
《科教导刊》2021年第16期35-37,共3页殷世民 陈真诚 李华 卢菊香 
2020年广西学位与研究生教育改革与发展专项课题(JGY2020083)。
民生福祉达到新水平是国家"十四五"规划要点之一,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现。生物医学工程学科服务于人民大健康事业,学科的发展对提高人民福祉具有重要的影响。科研团队和教学团队是生物医学工程科研发展和人才...
关键词：生物医学工程 科研团队 教学团队 融合建设 
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