广西壮族自治区科学研究与技术开发计划(2013EA49026)

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基于远程微格技术的本地化支教模式研究
《广西教育》2016年第19期49-52,共4页柳延东 
2013年新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB251);2013年广西科学研究与技术开发计划项目(2013EA49026);2012年国家自然科学基金项目(71273209)
阐述远程微格实验中心概况,介绍远程微格本地化支教常见的应用模式。相关实践表明,基于远程微格技术的各种本地化支教模式,应用条件与实际效果存在较大差异,应用中须根据应用目的与技术条件选择最适合的模式。
关键词：远程微格技术 本地化支教模式 教育技术 信息技术 教育均衡 
M-Education环境下科普的特征探析
《教育观察》2015年第4期78-81,共4页柳延东 
广西科学研究与技术开发计划项目"自然科学系列科普教具的技术集成设计与应用"(2013EA49026);2013年新世纪广西高等教育教学改革工程项目"基于Moodle的教师专业技能训练评价系统开发与实践研究"(2013JGB251)的研究成果
公众的科学素质是影响科学技术发展的重要因素,科普是提高公众科学素质的基本渠道,当前我国科普工作相对滞后,公民科学素质的发展水平与经济与社会发展的要求还有较大差距,科普工作任重道远。M-Education作为一种新兴的教育模式,对科普...
关键词：教育技术 M-Education 科普 
基于建构主义学习理论的自制教具设计研究——以一种演示虹吸现象的科普教具为例
《广西教育》2014年第23期62-64,91,共4页柳延东 
2013年广西科学研究与技术开发计划项目(2013EA49026)
基于建构主义学习理论,提出自制教具设计应重视学习情境的创设功能、知识线索的搭建功能、协作与交流的支持功能、操作与变式支持功能,体现建构主义学习理论的观点。
关键词：建构主义学习理论 自制教具 教具设计 虹吸现象 
一种演示复合能源发电原理的科普教具的设计
《贺州学院学报》2014年第1期130-134,共5页柳延东 
广西科学研究与技术开发计划项目(2013EA49026);"一种复合能源发电演示教具"(专利号:ZL201320588140.6及受理号:201310435857.1)
演示复合能源发电原理的科普教具针对传统演示说明多种能源发电技术及原理的教具使用不方便、直观性不理想等问题设计。演示复合能源发电原理的科普教具可以利用一套教具完成对包括太阳能、风能、温差能、水能等多种能源发电的原理及影...
关键词：教具制作 发电 可再生能源 
移动学习在构建学习型社会中的应用研究
《贺州学院学报》2013年第2期111-114,共4页柳延东 
2013年广西科学研究与技术开发计划项目(2013EA49026);贺州学院科研项目(2012SKKY11)
知识经济时代,建立终身学习体系,构建学习型社会已经成为世界教育与发展的共识。移动学习作为一种新兴的学习模式,弱化了时空限制,利用移动学习技术可以构建出理想的学习环境、可以为全民学习、个性化学习、有效学习提供强有力的支持和...
关键词：移动学习 学习型社会 应用研究 
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