河南省软科学研究计划(112400450019)

作品数：2被引量：2H指数：1
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地方高校英语教师继续教育方向探究被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2012年第8期21-22,共2页张利杰 
河南省软科学研究计划项目"河南省高校大学英语教师继续教育现状调查研究"(112400450019)
在全国教育体系中,地方普通本科高校属"应用型"院校。对地方普通高校英语教师而言,其继续教育应与院校定位相符合,将方向主要集中在学科专业能力再学习、学科教育能力再学习、"双师型"人才再学习、专业实践能力再学习以及科研能力再学...
关键词：高校定位 继续教育 双师型 专业实践能力 
积极反思 终身学习——大学英语教师职业发展的素养要求被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2012年第8期153-154,共2页薛燕 
河南省软科学研究计划项目<河南省高校大学英语教师继续教育现状调查研究>支持;项目编号:112400450019
时代发展对大学英语教师的能力和素质提出新要求。大学英语教师的教育教学水平成为高校提高外语教学质量的关键。然而,外在原因、个体原因、教学任务重等诸多因素极大地限制了大学英语教师接受正式继续教育的机会。反思型教学能够成为...
关键词：大学英语教师 反思 终身学习 
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