国家社会科学基金(13BKS085)

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相关作者：徐建军胡杨管秀雪罗桢罗珍更多>>
相关机构：中南大学长沙民政职业技术学院大连理工大学更多>>
相关期刊：《教育与教学研究》《思想教育研究》《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》《江西社会科学》更多>>
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城市佛系青年何以存在:“玩世不恭”抑或“年少无知”?被引量：3
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第6期116-125,共10页罗桢 徐建军 
国家社科基金一般项目“基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究”(编号:13BKS085)。
理清佛系青年社会心态的生成逻辑是引导佛系青年态度转变的关键。基于CGSS2015相关数据的二元logistic统计分析发现:社会阶层流动预期越好和无伴侣的城市青年更倾向于追求非竞争性获取物,即尚未承担家庭责任且对自身未来发展前景预期较...
关键词：佛系青年 社会结构 城市青年 工作回报期望 社会阶层流动预期 
大学生网络社群思想政治教育探赜被引量：12
《思想教育研究》2020年第5期28-32,共5页徐建军 申双花 
国家社会科学基金项目“基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究”(项目编号:13BKS085);湖南省教育科学“十三五”规划课题“社会网络分析视角下优化大学生思想政治教育路径研究”(项目编号:XJK016QDY001)阶段成果。
网络社群已成为大学生群体聚集的重要平台,教育对象网络化、教育载体技术化、教育评价数字化、教育方法专业化是大学生网络社群思想政治教育的鲜明特征。网络社群的"原子化运动"、扁平化结构、文化多态表达、价值认同探寻给高校思想政...
关键词：大学生网络社群 思想政治教育 原子化运动 参与式思想政治教育 
优化网络舆论生态系统策略研究被引量：1
《人民论坛》2019年第24期226-227,共2页管秀雪 
2013年国家社科基金一般项目“基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究”（项目编号：13BKS085）阶段性成果
互联网正处于网络技术更新的重要时期,其智能应用创新与普及的速度前所未有。我们要发挥网络舆论生态系统自组织功能,充分利用网络的内生自反馈效应,不断进行自我完善,因势利导地影响公众舆论参与的行为,促进网络舆论生态系统的健康发展。
关键词：网络空间 舆论生态 动态平衡 
论网络空间舆论生态系统的动力机制与优化策略被引量：5
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》2018年第5期42-48,共7页徐建军 管秀雪 
国家社会科学基金一般项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究"(13BKS085)阶段成果
看似破碎化、非确定性的网络舆论实际上有其生态上的发生模式与演进规律。网络空间舆论生态系统中舆论主体与舆论环境之间相互依存、协同进化,其连接的纽带是舆论秩序规约下流动的舆论能。舆论同生态系统中的物种一样,存在萌生、演进、...
关键词：网络舆论生态 舆论能流 非线性系统 生态冗余机制 
网络空间舆论生态系统的发生三要素与逻辑生成被引量：9
《海南大学学报（人文社会科学版）》2018年第2期85-90,共6页管秀雪 徐建军 
国家社会科学基金一般项目(13BKS085)
网络空间是社会舆论运作的新场域,维护网络秩序、修复网络生态是舆论生态系统建设的题中之意。在网络空间,意识形态构建的媒介转向、舆论环境的"复杂性"、舆论主体理性与非理性的交织对舆论生态系统的发生具有无形而巨大的影响。网络空...
关键词：网络空间 舆论生态系统 舆论能 正向生态因子 
“慕课”背景下高校思想政治教育面临的冲击与应对被引量：4
《教育与教学研究》2017年第7期71-75,共5页管秀雪 徐建军 
2013年度国家社科基金一般项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究"(编号:13BKS085)
"慕课"的出现,正在触发高校思想政治教育体系的更新和调整。"慕课"创设了新的思想政治教育环境,改变了思想政治教育主客体关系,拉响了高校思想政治教育的警报。面对机遇和冲击,高校思想政治教育应予以冷静审视,宏观、中观、微观上积极...
关键词：慕课 大学生 思想政治教育 冲击 应对 
“受众本位”下把握网络意识形态领域话语权的挑战与策略被引量：8
《思想教育研究》2017年第6期80-83,共4页罗桢 徐建军 
国家社科基金一般项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究"(项目编号:13BKS085)阶段成果
以自媒体为代表的新兴媒体的迅速发展促使信息传播真正实现从"传者本位"到"受众本位"的转换,并给国家网络意识形态工作带来一系列挑战,尤其是信息甄别难度加大、信息传播"去中心"化趋势严重、信息管控难度加大和主流媒体满足受众需要能...
关键词：意识形态 受众本位 话语权 主流媒体 
论高校网络德育的“人学空场”困境及出路被引量：8
《现代大学教育》2017年第1期80-84,共5页罗珍 徐建军 
国家社会科学基金项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究";项目编号:13BX085;湖南省教育规划课题"慕课背景下高校思政理论课教学模式创新研究";项目编号:XJK014BDY008
高校网络德育中出现的"人学空场"问题,其实质是没有正确地把握人、理解人,把人工具化、抽象化、规训化了。解决高校网络德育"人学空场"的困境,就应以马克思主义人学理论作为最直接的理论指导,从社会的人出发,树立以人为本的德育理念;从...
关键词：网络德育 马克思主义人学 人学空场 
高校校园网络舆论环境优化理念思考被引量：9
《中南大学学报（社会科学版）》2016年第1期241-246,共6页胡杨 
2013年度国家社科基金一般项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究"(13BKS085)
随着互联网的迅速发展,高校思想政治工作者的传统把关角色在校园网络舆论环境中逐渐式微。以积极主动的"关系者"定位,优化复杂适应认识理念、回归真实生活理念、共生指向善治理念,可以最大限度地激发校园网络舆论环境的自我生长力量。...
关键词：校园网络舆论 适应认识理念 真实生活理念 善治理念 高校思想政治工作 
校园网络舆论危机事件分段式处置机制被引量：8
《现代大学教育》2015年第6期58-63,108-109,共6页胡杨 徐建军 
2013年度国家社科基金项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究";项目编号:13BKS085
校园网络舆论的形成过程与一般网络舆论的形成过程相似,需经过萌芽阶段、活跃阶段、消解阶段。校园网络舆论危机事件处置机制相应分为潜伏期的预警机制、爆发期的缓释机制和衰退期的反思机制。预警机制包括以人为本,注重发展;日常监测,...
关键词：校园网络舆论 舆论危机 分段式处置 机制 
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