全国教育科学“十一五”规划课题(FFB090669)

作品数：2被引量：12H指数：2
导出分析报告
相关作者：熊莺李鹏原源原一川尚云更多>>
相关机构：云南师范大学云南财经大学更多>>
相关期刊：《民族教育研究》《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：云南少数民族大学生英语学习方法英语学习策略学习动机动机更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
云南佤族中学生英语学习动机实证研究被引量：5
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期143-146,共4页武咏梅 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"少数民族学生英语学习动机和策略与英语水平关系研究"(项目编号:FFB090669);全国社会科学规划2010年度课题"云南跨境民族三语教育成效与外语规划研究"(项目编号:10BYY30)阶段成果
采用实证定量研究中的问卷法考察佤族中学生学习动机类型及其与英语成绩的关系,通过对云南省437名佤族初高中学生的调查,利用SPSS统计软件对数据进行因子分析和描写性统计分析,探索佤族学生学习英语的动机类型,包括家长和教师的期望动...
关键词：佤族中学生 英语学习 动机 
云南少数民族大学生英语学习方法的专业差异研究被引量：7
《民族教育研究》2010年第5期106-111,共6页原一川 熊莺 李鹏 尚云 钟维 原源 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"少数民族学生英语学习动机和策略与英语水平关系研究"(课题批准号:FFB090669)
策略作为学习成绩的重要决定因素,主要分为认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略。本文对云南省不同专业的少数民族大学生的英语学习策略进行调查,结果发现,英语专业的少数民族学生倾向于使用更多策略,尤其是元认知策略。这一结果...
关键词：云南少数民族大学生 英语学习策略 专业 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部