江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJD720012)

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构建有高职特色的德育课程体系被引量：5
《徐州建筑职业技术学院学报》2009年第1期77-80,共4页黄立营 
江苏省高校哲学社会科学课题<江苏省高职学生思想状况调查与对策研究>(05SJD720012)
高职院校德育课程体系建设要立足于高职办学特点,尤其是要立足于高职校企合作的办学模式和工学结合课程教学模式.针对目前高职院校认识性德育课程的缺陷,提出从认识性德育课程、活动性德育课程、隐性德育课程和渗透性德育课程等方面构...
关键词：高职特色 德育课程体系 活动性德育课程 隐性德育课程 构建 
论当代高职学生的价值观特点及教育路径被引量：4
《教育与职业》2008年第30期91-93,共3页马长世 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“江苏省高职学生思想状况调查及对策研究”的研究成果之一(课题编号:05SJD720012)
随着我国经济社会的快速发展,社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式出现多样化,由此导致人们思想和价值观的多元化。文章依据对高职学生思想状况的调查结果,分析了当代高职学生价值观的特点和形成的原因,并结合高职...
关键词：高职学生 价值观 特点 教育路径 
对创新与丰富高职德育内容的思考被引量：1
《教育与职业》2008年第35期88-90,共3页刘方涛 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“江苏省高职学生思想状况调查及对策研究”的研究成果之一。(项目编号:05SJD720012)
文章从和谐社会的视野下探索德育内容矫正的客观依据,分析与反思当前高职院校德育内容体系的优点和不足,并结合时代特征、社会需要和学生发展实际对德育内容进行了矫正与变革。
关键词：和谐社会 德育内容 矫正 
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