广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010C092)

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相关作者：代俊峰方荣杰郭纯青张红艳蔡湘文更多>>
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相关期刊：《中国科教创新导刊》《学园》《中国校外教育》《中国教育技术装备》更多>>
相关主题：河流动力学教学内容课程教学案例教学法课程案例教学更多>>
相关领域：文化科学水利工程更多>>
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“水文地质勘察”课程案例教学方法初探被引量：8
《当代教育理论与实践》2012年第11期115-116,共2页方荣杰 郭纯青 代俊峰 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"项目(2009B043);广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(2010C092);广西高校人才小高地建设"环境工程"创新团队资助计划(桂教人[2007]71)
案例教学法是高校水文与水资源工程专业必修课程"水文地质勘察"授课中采用的一种较为理想的教学法。本文在总结传统教学方法的基础上,通过介绍案例教学法的特色与优点,强调教学过程中学生主动参与、师生互动、教学相长的重要性,对"水文...
关键词：水文地质勘察 课程 案例教学法 
河流动力学教学内容优化与教学方法改革研究被引量：3
《中国教育技术装备》2011年第36期41-43,共3页代俊峰 方荣杰 郭纯青 张红艳 
广西教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(2010C092);新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目(2009B043)
为提高河流动力学课程的教学质量,适应广西乃至西南地区水资源开发、河流生态保护事业对人才的需求,本文从教材优选、课程内容优化、实验教学改进、教学方法革新等方面对河流动力学课程改革进行研究。在吸纳现有教材优点的基础上,建立...
关键词：河流动力学 教学内容 实验教学 教学方法 
体现岩溶地下河特色的河流动力学教学内容构建被引量：1
《中国科教创新导刊》2011年第22期96-97,共2页代俊峰 郭纯青 方荣杰 张红艳 
广西教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(2010C092);新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目(2009B043)
分析了国内出版发行的河流动力学教材,对其编写体系、侧重点、知识内容进行剖析。针对地方经济建设对地方高校专业建设和学生培养的要求,在吸纳现有河流动力学教材优点的基础上,增加岩溶地下河系水流运动和河床演变规律,构建体现岩溶地...
关键词：河流动力学 岩溶地下河 教学内容 
广西加强农业水利研究与教育的思考被引量：2
《科教文汇》2011年第7期198-200,共3页代俊峰 方荣杰 张红艳 
广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(2010C092);新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批立项项目(2009B043)
由于水土资源的特殊性和脆弱性,广西农业水利建设具有十分重要的地位。本文分析了广西农业水利研究与教育面临的问题和水利发展对科技的需求,阐述了加强农业水利研究与教育的意义和必要性,提出了加强农业水利研究和教育的途径。培养农...
关键词：农业水利 广西 研究 教育 
工科院校资源环境与城乡规划管理专业课程设置改革的探讨被引量：1
《教育教学论坛》2011年第9期34-35,共2页高崇辉 蔡湘文 杨銮 
广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(2010C092)资助
在分析资源环境与城乡规划管理专业特点的基础上,以广西某工科院校该专业的设置改革为例,结合全国其他部分高校该专业的课程设置,探讨资源环境与城乡规划管理专业课程设置应该注意的问题。
关键词：课程设置改革 优势专业 就业 
“水利工程学”课程教学改革的思考
《学园》2011年第8期1-3,共3页方荣杰 代俊峰 
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”项目（编号：20098043）;广西教育科学“十一五”规划2010年度立项课题（编号：2010C092）;广西高校人才小高地建设“环境工程”创新团队资助计划（桂教人[2007]71）.
本文通过分析水利工程对河流生态系统存在一定的胁迫问题，针对现代水利工程学面临的紧迫形势，提出今后水利工程学课程教学要与时俱进，不断改进、完善和创新，由传统工程水利向现代资源水利、环境水利和生态水利的转变。正确处理水资...
关键词：水利工程学教学改革胁迫 学科建议 
《河流动力学》课程教学改革的思考被引量：1
《中国校外教育》2010年第S2期563-563,559,共2页方荣杰 代俊峰 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"项目(2009B043);广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(2010C092);广西高校人才小高地建设"环境工程"创新团队资助计划(桂教人[2007]71)
在对河流动力学课程进行详细介绍的基础上,面对当前国情,分析了水资源方面的存在问题,提出适合于该课程教学改革方面的建议,从而培养出更多应用型人才为水利事业的建设服务。
关键词：河流动力学 教学改革 建议 
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