教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH025)

作品数：8被引量：33H指数：3
导出分析报告
相关作者：程卫波张志勇孙炜赵发田孙一甲更多>>
相关机构：山东体育学院山东师范大学济宁医学院中共烟台市委党校更多>>
相关期刊：《辽宁行政学院学报》《鲁东大学学报（自然科学版）》《体育学刊》《教育探索》更多>>
相关主题：竞技体育范式转换解释范式自我认同哲学人类学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
西方体育文化的历史变迁考察——基于一种“神义论”到“人义论”的文化哲学视角被引量：6
《成都体育学院学报》2018年第2期1-5,共5页程卫波 赵发田 
山东省社科联人文社会科学基金项目"健康中国背景下竞技体育与全民健身运动的协调发展研究"(17-ZX-YJ-05);教育部人文社会科学基金项目"当代中国竞技体育身体关怀缺失的问题研究"(12YJCZH025)
在文献资料的基础上,基于一种从"神义论"到"人义论"的文化哲学视角,就西方体育文化历史嬗变背后的精神性内涵进行了相关回顾与梳理。研究认为:西方体育文化经历了从"神义论"到"人义论"的历史变迁。"神义论"体育观超越人类事务的有限性...
关键词：西方 体育文化 神义论 人义论 人本诉求 超越性 历史变迁 文化哲学 
体育运动异化与回归的身体哲学阐释
《体育成人教育学刊》2017年第5期26-30,共5页程卫波 
教育部人文社会科学研究基金项目(12YJCZH025)
体育是一种通过挑战身体承受能力、开发身体潜能、利用身体智慧,来体现自我、展现自我、实现自我,进而统构身与心、力与美的社会实践活动。然而,在现实的体育运动中损害身体、危及生命的异化现象层出不穷。因此,为了让我们的身心不再分...
关键词：体育运动 身体哲学 异化 身心合一 自我实现 
近代中国体育生成发展的历史叙事被引量：6
《体育学刊》2016年第5期69-73,共5页程卫波 张志勇 
国家社会科学基金项目(11BTY032);教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH025)
研究从"天下"、"国家"、"社会"的角度,对近代中国体育的生成发展复杂历史进行解读,借助于对丰富史料的梳理与研究可以发现,"天下"蕴涵着我们对生存体验世界的伦理想象,这在很大程度上塑造并影响清朝末年新国民体育的孕育与发生,包含着...
关键词：体育史 新国民体育 军国民体育 体育国家化 体育社会化 
自我认同与竞技体育解释的范式转换——基于查尔斯·泰勒哲学人类学的考察被引量：18
《上海体育学院学报》2016年第5期1-7,共7页程卫波 张志勇 
国家社会科学基金资助项目(11BTY032);教育部人文社会科学研究项目(12YJCZH025)
基于现有竞技体育解释范式及其存在的问题,结合查尔斯·泰勒的哲学人类学思想,提出竞技体育解释范式的转换方向:从行为到行动的竞技体育认知转换;从失范到规范的竞技体育实践转换;从异化到本真的竞技体育价值转换。认为:在竞技体育中促...
关键词：竞技体育 自我认同 哲学人类学 解释范式 查尔斯·泰勒 
教师参与公开课压力的叙事研究被引量：1
《教育探索》2015年第10期123-126,共4页郗鹏 孙炜 
教育部人文社会科学基金项目(12YJCZH025)
参与公开课是教师专业成长的重要渠道,是教师教学生涯必不可少的经历。然而,随着教育部门和学校对于公开课的过度关注和重视,公开课背后的附加利益和荣誉等社会化价值过度彰显,致使公开课产生了严重的异化,影响了正常的教学秩序,也给教...
关键词：教师 公开课 叙事研究 
社会和谐视阈内的群众体育发展问题探讨
《辽宁行政学院学报》2013年第12期67-69,共3页谢丽威 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:12YJCZH025)
群众体育的发展有助于推进人的自我和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐,群众体育独有的精神力量对实现社会和谐具有极大的推动作用。为使群众体育在社会和谐发展的进程中充分发挥作用,应在大力发展群众体育的实践中着...
关键词：群众体育 社会和谐 科学发展 管理机制 
竞技体育可持续发展中科技代价控制机制的探讨
《鲁东大学学报（自然科学版）》2013年第2期184-187,192,共5页程卫波 孔建国 王琳 
教育部人文社会科学研究青年基金(12YJCZH025)
通过对竞技体育可持续发展中科技代价的控制对象、控制途径和控制过程三个方面的探讨,认为竞技体育在可持续发展过程中对科技代价进行有效控制具有重要的理论和实践意义.
关键词：科技代价 控制途径 竞技体育 
残疾人体育教育的生活化依持被引量：3
《南京体育学院学报（社会科学版）》2012年第6期98-103,共6页孙炜 孙一甲 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金(编号:12YJCZH025)
现实生活是残疾人体育教育的主旨所在。针对当前残疾人体育教育生活意义缺失的问题,应以生活为目标批判工具理性对残疾人体育教育的束缚,以生活为源头还残疾人体育教育以人为本的品性,以生活为根基强化残疾人体育教育与生活的关联。坚...
关键词：残疾人 体育教育 生活 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部