浙江省教育科学规划课题(SCG246)

作品数：5被引量：22H指数：3
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相关期刊：《广东职业技术教育与研究》《职业时空》《浙江体育科学》《中国电力教育（下）》更多>>
相关主题：教学改革教学情景小群体教学模式PBL教学法锅炉原理更多>>
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适用于高职教育教学的学生学业评价模式研究
《广东职业技术教育与研究》2013年第5期30-33,共4页许元 李勋 付敏娥 林春蕾 
2013年度浙江省教育科学规划(高校)研究课题(项目编号:SCG246);2013年度金华市社会科学联合会研究课题(项目编号:Y182)
高等职业院校有别于其他高等院校,不仅类别不同,培养人才的目标也有显著区别,并且学生的心理和学习具有特殊性。本文从学生个人价值实现入手,在分析评价的目标、评价的内容、评价的过程基础上,对学生评价的模式规范的一般原则和程序进...
关键词：学业评价 个人价值 模式规范 
基于全面发展的高职学生评价的技术框架探讨
《职业时空》2013年第9期69-71,共3页李勋 许元 蔡金亚 祝小红 林春蕾 
2013年度浙江省教育科学规划(高校)研究课题"高等职业教育学业评价理论与技术设计研究"(SCG246);2013年度金华市社会科学联合会研究课题"适用于高职学生的学业评价模式研究"(Y182)
从高职院校学生评价现状入手,在浙江广厦建设职业技术学院实施的"驾证式"考评模式的基础上,从知识、技能、素质方面分析学生评价实施框架,以及学院实施"驾证式"考评模式后所取得的教学改革成果。
关键词：驾证式考评 知识考评 技能考评 
小群体体育教学模式研究被引量：13
《浙江体育科学》2012年第2期103-106,共4页郝海涛 
国家教师基金"十二五"规划重点课题(CTF120072);浙江省教育规划2009年度课题(SCG246)
以培养大学生面对竞争的合作能力为教育目标,改变传统的竞争性奖励结构的体育教学模式,围绕"在竞争中合作,在合作中竞争"的教育理念,制定小群体体育教学的原则和实施策略,根据不同体育选项课程的特点,构建了"分层合作式"、"问题合作式"...
关键词：小群体教学模式 竞争 合作 教学情景 操作模式 
PBL教学法在“锅炉原理”课程教学中的实践与思考被引量：5
《中国电力教育（中）》2012年第1期35-38,共4页闫志勇 潘江 
浙江省教育科学规划2010年度研究课题(项目编号:SCG246)的研究成果
文章介绍了PBL教学法在"锅炉原理"课程教学中的应用案例。以期说明对于"锅炉原理"这类内容繁杂、知识点分散、实践性很强的专业课程采用PBL教学法进行教学改革的必要性、可行性及其在提高教学质量方面的优势和需要注意的问题。
关键词：PBL教学法 教学改革 课程设计 
“锅炉原理”课程实践性教学环节的改革与实践被引量：4
《中国电力教育（下）》2011年第10期163-164,178,共3页闫志勇 徐鸿 潘江 
浙江省教育科学规划2010年度研究课题(项目编号:SCG246);中国计量学院教改课题(项目编号:HEX201009)的研究成果
提出了实践性教学环节在整个锅炉原理课程教学过程中的作用以及存在的主要问题,介绍了针对这些问题进行的实践性教学环节的改革设计及实践过程,通过对不同受体的考核结果揭示了教学改革的实施效果,并对教学改革过程中出现的新问题进行...
关键词：“锅炉原理”课程 实践性环节 教学改革 
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