江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB880099)

作品数：6被引量：6H指数：2
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高职院校辅导员“内提--外促--互学”三位一体培养机制被引量：1
《教育与职业》2013年第29期73-74,共2页陆虎 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“高职院校辅导员‘内提-外促-互学’三位一体培养机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2010SJB880099)
高职院校辅导员队伍建设既存在诸多不足之处,又面临着许多新情况和新挑战,加强辅导员队伍建设不容忽视。对此,文章提出高职院校辅导员"内提—外促—互学"三位一体培养机制,分别从内提、外促、互学三个方面具体阐述了该培养机制的具体举...
关键词：高职院校 辅导员队伍建设 内提 外促 互学 
高职院校辅导员“内提-外促-互学”三位一体培养机制研究
《南通航运职业技术学院学报》2013年第1期82-85,共4页胡亮华 陆虎 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"高职院校辅导员‘内提-外促-互学’三位一体培养机制研究"(项目编号:2010SJB880099)
高职院校学生思想政治工作面临着新的挑战形势下,加强辅导员队伍建设不容忽视。文章提出了高职院校学生辅导员"内提-外促-互学"三位一体培养机制,分别从三个方面具体阐述了该培养机制具体举措和方法,并加以实践。结果表明,"内提-外促-互...
关键词：高职院校 辅导员队伍建设 内提-外促-互学 
高职院校辅导员“1+1+1”青蓝工程培养机制的研究与实践——以南通航运职业技术学院为例被引量：2
《铜陵职业技术学院学报》2013年第1期20-22,共3页胡亮华 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(编号:2010SJB880099)
为加强高职院校辅导员队伍建设,文章以南通航运职业技术学院为例重点研究高职院校"1+1+1"青蓝工程培养机制,从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法,并加以具体实践。实践表明,"1+1+1"青蓝工程培养机制能够有效提升高职院校辅...
关键词：高职院校 辅导员队伍建设 “1+1+1”青蓝工程 
高职院校辅导员“外促”培养机制研究被引量：2
《教育与职业》2013年第3期73-74,共2页陆虎 张记超 
2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"高职院校辅导员‘内提-外促-互学’三位一体培养机制研究"的研究成果之一。(项目编号:2010SJB880099)
高职院校辅导员队伍建设既存在着诸多不足之处,又面临着许多新情况和新挑战,加强辅导员队伍建设不容忽视。文章基于高职院校辅导员"内提—外促—互学"三位一体培养机制,针对其中的"外促"环节提出了六种举措,最后简要分析了高职院校辅导...
关键词：高职院校 辅导员队伍建设 外促 
高职院校辅导员“内提”培养机制研究
《南通航运职业技术学院学报》2012年第3期80-82,共3页陆虎 唐卓贞 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"高职院校辅导员‘内提-外促-互学’三位一体培养机制研究"(项目编号:2010SJB880099)
文章针对当前高职院校辅导员培养中存在的问题,提出了构建高职院校学生辅导员"内提"培养机制,分别从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法,实践结果表明,"内提"培养机制能够有效提高高职院校辅导员队伍的整体素质。
关键词：高职院校 辅导员 内提 
高职院校辅导员“互学”培养机制探究被引量：1
《南通纺织职业技术学院学报》2012年第3期66-68,共3页陆虎 程真启 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目(编号2010SJB880099)
高职院校思想政治工作日益复杂,辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的工作者、组织者和指导者,在工作中需要具备多方面的知识和技能。然而我国高职院校在辅导员队伍建设方面还存在一定的缺失,造成高职院校辅导员的现有素质、...
关键词：高职院校 辅导员 互学 培养机制 
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