国家社会科学基金(BBA120016)

作品数：8被引量：103H指数：5
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相关机构：西南大学淮北师范大学陕西学前师范学院西华师范大学更多>>
相关期刊：《大连理工大学学报（社会科学版）》《西南大学学报（社会科学版）》《教育学报》《西南大学学报（自然科学版）》更多>>
相关主题：教师自主中介作用中小学教师人格特质教师职业幸福感更多>>
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神经美学视野下的文学审美机制研究被引量：8
《大连理工大学学报（社会科学版）》2018年第1期109-115,共7页高淳海 郭成 
国家社会科学基金一般项目:"中小学教师自主性发展及其与心理健康的关系研究"(BBA120016)
审美与人们的生活紧密相连,而文学作为审美的重要对象,深受来自不同文化和时代的人们的喜爱。目前,有关文学审美机制的研究多见于理论和行为层面,从神经层面对文学审美机制进行的研究则比较少。从神经美学的研究视角出发,在实证研究结...
关键词：审美 文学审美 神经美学 文学审美三要素模型 
彝族大学生族群认同对社会适应的影响:自尊的中介作用被引量：1
《西南大学学报（自然科学版）》2017年第11期150-156,共7页马巍莹 郭成 
国家社会科学基金教育学一般课题(BBA120016);重庆市人文社会科学重点研究基地重点课题(16SKB029)
采用彝族大学生族群认同问卷、自尊问卷及青少年社会适应状况评估问卷调查了958名在校彝族大学生,探讨了彝族大学生族群认同对社会适应的影响,以及自尊在两者间的中介作用.结果表明:(1)彝族大学生族群认同能够显著正向预测自尊和积极社...
关键词：族群认同 自尊 社会适应 彝族大学生 
教师自主对教师心理健康的影响:领悟社会支持的调节作用被引量：20
《西南大学学报（自然科学版）》2017年第6期141-147,共7页郭成 杨玉洁 李振兴 刘衍玲 
国家社会科学基金教育学一般课题(BBA120016)
为了探讨教师自主与教师心理健康之间的关系,以及领悟社会支持对这一关系的影响,采用教师自主问卷、领悟社会支持量表和SCL-90量表对1 251名中小学教师进行调查.结果表明:(1)中小学教师自主总体发展水平较高,但各维度发展不均衡;中小学...
关键词：教师自主 心理健康 领悟社会支持 调节作用 
中小学教师反思量表修编被引量：4
《西南大学学报（社会科学版）》2016年第2期89-94,共6页郭成 江雪 张昊 秦华平 
国家社会科学基金教育学一般项目"中小学教师自主性发展及其与心理健康的关系研究"(BBA120016);项目负责人:郭成
以Akbari在2010年提出的教师反思理论结构及初编的英语教师反思题项为基础,结合中国教育发展特色及中小学教师反思现状,开展本土化教师反思量表修编工作。经探索性因素与验证性因素分析,量表具有较高的结构效度以及良好的信度(Alpha=0.8...
关键词：教师反思 教师反思量表 量表修编 探索性因素分析 验证性因素分析 
自主对教师职业幸福感的影响:工作投入的中介作用被引量：26
《教师教育研究》2016年第1期55-60,共6页唐海朋 曹晓君 郭成 
国家社会科学基金教育学一般课题(BBA120016);陕西省哲学社会科学基金项目(2015N008)
为了考察自主对于教师工作投入和职业幸福感的影响,采用问卷法对707名中小学教师进行调查,通过结构方程模型对数据进行分析,结果发现:(1)教师自主与工作投入和职业幸福感均呈显著相关;(2)工作投入在教师自主与职业幸福感的关系中发挥了...
关键词：教师自主 职业幸福感 工作投入 中介作用 
中小学教师自主性发展及其与工作绩效的关系被引量：12
《西南大学学报（社会科学版）》2014年第3期98-105,共8页郭成 唐海鹏 孟晓磊 李振兴 
国家社会科学基金教育学一般课题“中小学教师自主性发展及其与心理健康的关系研究”(BBA120016),项目负责人:郭成;重庆市人文社会科学重点研究基地课题“中小学教师自主性发展及对策研究”(11SKB08),项目负责人:郭成
自主性是指个体按自己意愿行事的能力,它被视为个体的一种重要人格特征,备受心理学研究的关注。教师自主是近年来教师教育研究的重要课题,它是指教师在职业活动和专业发展过程中表现出的独立判断、抉择和自我决定及行动的人格特质,具体...
关键词：中小学教师 自主性 发展特点 工作绩效 人格特质 
中小学教师自主水平的调查研究被引量：5
《教育学报》2014年第2期86-93,共8页唐海朋 郭成 程平 李振兴 
国家社会科学基金教育学一般课题"中小学教师自主性发展及其与心理健康的关系研究"(课题批准号:BBA120016);重庆市人文社会科学重点基地项目(项目编号:11SKB08);西南大学心理学部心理健康与人格发展团队建设项目(项目编号:NSKD11050)研究成果
利用具有良好信效度的《教师自主问卷》，对我国17个省份两千多名中小学教师进行调查发现，中小学教师自主整体上处于中等偏上水平，在教师自主四个维度上发展不平衡，表现为自主意愿强烈，自主体验和自主抉择次之，自主行动较低；整体...
关键词：中小学教师 自主水平 人格特质 性别差异 职称差异 教龄差异 
工作重塑:获得意义性工作及个人成长的新途径被引量：32
《心理科学》2014年第1期190-196,共7页赵小云 郭成 
西南大学心理学部心理健康与人格发展团队建设和国家社会科学基金教育学一般课题:中小学教师自主性发展及其与心理健康的关系研究(BBA120016)的资助
工作重塑是指员工通过自己对工作进行重新建构进而获得工作认同以及工作角色的过程,其核心目的是员工对其工作进行再设计以获得较高的工作意义感、工作投入以及工作满意度等。在系统梳理有关工作重塑的理论与实证研究文献的基础上,从工...
关键词：工作重塑 工作设计 主动性行为 意义性工作 组织/个体发展 
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