国家留学基金(201208410045)

作品数：5被引量：8H指数：2
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相关主题：《铁皮鼓》诺贝尔文学奖国家富强建构主义精读课教学更多>>
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二战记忆与身份认同——君特·格拉斯《猫与鼠》试论被引量：1
《井冈山大学学报（社会科学版）》2014年第5期106-110,共5页侯景娟 
国家留学基金委出国留学项目(项目编号:201208410045);河南省教育厅人文社会科学青年项目"君特.格拉斯小说艺术研究"(项目编号:2013-QN-382);河南省社科联调研课题"君特.格拉斯小说艺术研究"(项目编号:SKL-2013-1662)
通过对君特·格拉斯的小说代表作《猫与鼠》中主人公和叙述者形象的分析可以看到,这部小说在表层的马尔克故事之下潜藏着叙述者"我"的故事,"我"和马尔克都是极权思想统治下的受害者和牺牲品。在这个意义上,《猫与鼠》中的"猫"成为邪恶...
关键词：君特·格拉斯 《猫与鼠》 战争反思 身份认同 
君特·格拉斯《铁皮鼓》的象征意象与女性书写被引量：1
《山花（下半月）》2014年第7期147-148,共2页侯景娟 
中国国家留学基金委出国留学项目(编号:201208410045);河南省教育厅人文社会科学青年项目“君特·格拉斯小说艺术研究”(2013-QN-382)的阶段性成果
《铁皮鼓》（1959年）是德国1999年诺贝尔文学奖获奖作家君特·格拉斯的小说处女作。小说采用了独特的第一人称叙事视角和倒叙手法，以30岁的主人公奥斯卡在疗养院的病床上伴随着鼓声追忆往事的形式展开，讲述了外祖母和外祖父土豆地里...
关键词：《铁皮鼓》 格拉斯 女性书写 象征意象 第一人称叙事视角 诺贝尔文学奖 1959年 获奖作家 
任务教学法在德语教学中的应用与反思——一项基于德语基础阶段精读课教学的实证研究被引量：3
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》2014年第2期135-137,共3页侯景娟 
国家留学基金委出国留学项目(201208410045);河南大学2012年度教改项目<非通用语种专业基础阶段精读课教学质量提升研究>(〔2012〕237号)的阶段性成果
任务教学法是一种以任务作为语言教学基本单位,以完成交际任务为教学目标的教学模式,为高校外语专业教学改革提供了坚实的理论依据。通过将任务教学法运用于德语专业基础阶段精读课课堂教学可以发现,这一方法对建构师生互动教学模式,培...
关键词：任务教学法 外语专业教学 建构主义 
新世纪以来德国君特·格拉斯研究概论
《山花（下半月）》2014年第5期122-123,共2页侯景娟 
中国国家留学基金委出国留学项目(编号:201208410045);河南省教育厅人文社会科学青年项目“君特·格拉斯小说艺术研究”(2013-QN-382)的阶段性成果
从1959年凭借小说处女作《铁皮鼓》在德语文学界崭露头角，到1999年荣膺诺贝尔文学奖，德国作家君特·格拉斯以其小说独特的魅力成为德国战后文学的旗手。进入新世纪以来，德国的君特·格拉斯研究出现了前所未有的繁荣，出版的相关专著...
关键词：格拉斯 国君 小说文本 诺贝尔文学奖 《铁皮鼓》 1959年 作家论 战后文学 
对外文化传播与中国梦的实现被引量：3
《中国高等教育》2013年第19期57-59,共3页侯景娟 
国家留学基金委出国留学项目(编号:201208410045)的阶段性成果
当前．中国梦已成为全国各界热议的话题之一。以“国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐”为基本内涵的中国梦不是遥不可及的抽象概念．它与我们每个中国人的现实生活和未来理想息息相关。中国梦既集中体现了国家和民族的梦想．同时...
关键词：中国梦 文化传播 国家富强 民族复兴 和谐发展 中华民族 个人价值 现实生活 
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