云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教育部人文社会科学研究基金(11YJC880051)

教育部人文社会科学研究基金(11YJC880051): 作品数：22被引量：133H指数：6; 导出分析报告; 相关作者：李高申焦燕灵张锡侯樊继轩彭华更多>>; 相关机构：黄河科技学院更多>>; 相关期刊：《教育与职业》《民办高等教育研究》《当代教育科学》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>; 相关主题：应用型创新人才实践教学应用型本科高校应用型创新人才培养民办高校更多>>; 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

我国教育评价现存问题与成因分析被引量：1: 《继续教育研究》2015年第6期7-10,共4页苏艳红; 教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究"(编号:11YJC880051)阶段研究成果;2014年度河南省政府决策研究招标课题"建立完善河南省高等教育质量评价制度的研究"(编号:2014400)部分研究成果;2012年度河南省教育规划课题"民办高校教学质量第三方评价研究与实践"(编号:〔2012〕JKGHAD-0264)部分研究成果; 我国的教育评价在近三十年的探索与实践中,发展与问题相伴存在:一方面逐步建立了教育评价理论体系,形成了具有中国特色的教育评价模式,开展了各种类型的教育评价活动,初步形成了我国教育评价制度的基本框架;另一方面,许多潜隐在认知、...; 关键词：教育评价现存问题成因分析

基于WSR方法的本科应用型创新人才培养目标体系研究被引量：2: 《黄河科技大学学报》2015年第5期108-111,共4页李高申; 教育部2011年人文社会科学研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究"(11YJC880051); 培养应用型创新人才既要注重智育又要注重非智力因素的培养。运用WSR方法构建了素质目标、学习目标、实践能力目标和创新能力目标4个一级指标18个二级指标的本科应用型创新人才培养目标体系,并用层次分析法(AHP法)设计了各目标的权重,...; 关键词：本科应用型创新人才培养目标体系 WSR方法 AHP法

应用技术大学电子商务实践教学改革探索——以黄河科技学院为例被引量：10: 《中国成人教育》2015年第7期143-145,共3页常永佳; 2011年教育部人文社会科学研究研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究"(11YJC880051)阶段性成果;2012年教育部人文社科研究规划基金项目"基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究"(12YJA880021)的阶段性成果; 本文以黄河科技学院电子商务专业为例,对目前电子商务实践教学现状以及存在的问题进行了剖析,并依据专业目标和课程目标提出了基于职业能力培养的电子商务专业实践教学改革与实践的做法。; 关键词：电子商务实践教学

基于WSR系统方法的应用型创新人才培养模式研究被引量：3: 《中国成人教育》2015年第8期129-131,共3页李高申; 教育部2011年人文社会科学研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究(11YJC880051)"阶段性研究成果;河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"中原经济区建设中应用型创新人才培养模式的研究"([2011]-JKGHAB-0079)的阶段性成果; 应用型创新人才主要特征是有较强的创新精神和将科技知识应用于实践的能力。WSR系统方法是从系统的角度,综合考虑"物理""事理"和"人理"三方面因素对复杂问题进行分析的方法。本研究运用WSR系统方法对应用型创新人才的培养模式进行了研...; 关键词：应用型创新人才培养模式 WSR系统方法

信息力学视阈下创新人才学习能力数理模型的构建被引量：2: 《中国成人教育》2015年第5期109-112,共4页樊继轩贾全明; 2011年教育部人文社会科学研究研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究(项目编号:11YJC880051)"阶段性成果;河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"中原经济区建设中应用型创新人才培养模式的研究"(课题编号:[2011]-JKGHAB-0079)的阶段性成果; 信息是客观事物和社会关系存在、联系、作用和发展变化的反映,其作用可抽象为信息力。创新人才素质中最重要的学习素质和学习能力也是一种信息力。信息、信息力的研究角度凸显了人才学习和成长规律的自然科学属性,并使构建人才成长学习...; 关键词：信息力学创新人才成长规律学习能力数理模型

教育学发展新时代的标志和纲领——评李德昌《信息人教育学——势科学与教育动力学》: 《中国成人教育》2015年第4期109-111,共3页贾全明樊继轩; 2011年教育部人文社会科学研究研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究"(11YJC880051)阶段性成果;河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"中原经济区建设中应用型创新人才培养模式的研究"([2011]-JKGHAB-0079)的阶段性成果; 李德昌《信息人教育学——势科学与教育动力学》提出了具有一体化趋势的、能够推动教育学研究沿着新的基本机制发展的势科学理论。在此基础上建立的信息人教育学为教育创新提供了纲领,指明了可操作性的路径,开辟了教育学发展的新时代,...; 关键词：信息人教育学势科学教育动力学

新建本科院校应用型创新人才培养路径研究——基于大学组织结构理论被引量：6: 《黄河科技大学学报》2014年第2期107-111,共5页樊继轩; 2012年教育部人文社科研究规划基金项目<基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究>(12YJA880021);河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题<中原经济区建设中应用型创新人才培养模式的研究>([2011]-JKGHAB-0079);2011年度河南省哲学社会科学规划研究项目<中原经济区背景下河南本科应用型创新人才培养模式研究>(2011FJY013);2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究>(11YJC880051); 在高等教育大众化阶段,大学组织结构已从精英化大学组织结构转化为"为社会服务"的大众化大学组织结构。徘徊于精英教育和大众化教育两种体系之间的新建本科高校,为了适应区域经济建设的需要,必须十分鲜明地确立大众化的发展路径,以大学...; 关键词：新建本科院校应用型创新人才大学组织结构人才培养模式

脑科学视野下的教学设计思考被引量：1: 《中国成人教育》2014年第8期131-133,共3页张莎; 教育部2011年人文社会科学研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究(11YJC880051)";河南省2011年哲学社会科学规划项目"中原经济区建设背景下河南本科应用型创新人才培养模式研究(2011FJY013)"阶段性研究成果; 脑科学的发展对教育思想产生了很大的影响。本文利用现代脑科学的一些研究成果,如左右脑在功能上分工协作、脑功能发展受环境影响、脑具有多元智能结构、情感对大脑的认知过程有重要的影响、人脑工作时会产生脑电波等,对教学设计进行了...; 关键词：脑科学多元智力发展教学设计

区域经济转型与民办本科高校人才培养创新被引量：4: 《当代教育科学》2014年第3期51-54,共4页焦燕灵; 教育部2011年人文社会科学研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究"(项目编号11YJC880051); 以产业升级、创新型经济为主要特征的区域经济转型为应用型人才培养提供了广阔的空间,也提出了更高的标准。在这一背景下,民办本科高校人才培养要创新培养目标,确立高素质应用型创新人才的目标定位;创新培养模式:树立"以发展为中心"的...; 关键词：区域经济民办教育人才培养

中原经济区背景下河南本科应用型创新人才培养目标模型构建被引量：4: 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第1期62-65,共4页孙荣霞; 河南省哲学社会科学规划项目"中原经济区建设背景下河南本科应用型创新人才培养模式研究"(2011FJY013);教育部人文社会科学研究项目"基于WSR方法论的本科应用型创新人才培养模式研究"(11YJC880051); WSR是"物理一事理一人理方法论"的简称,是从系统的角度,综合运用各种相关知识、最佳的做事方法以及在做事过程中考虑人的因素来对复杂问题进行分析的方法。本研究运用WSR系统方法构建了中原经济区背景下的河南本科应用型创新人才培养目...; 关键词：本科应用型创新人才培养目标模型河南中原经济区 WSR方法论

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