广东省高等教育教学改革项目([2007]7)

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大学英语第二课堂教学体系的研究和实践被引量：8
《韶关学院学报》2008年第7期115-117,共3页肖岭 闵阅 
广东省高等教育教学改革建设与实践培育项目重点资助项目"网络环境下的大学英语课程改革与建设"(粤教高[2007]7)阶段性研究成果
从构建大学英语第二课堂教学体系的必要性出发,论述构建大学英语第二课堂教学体系的理论基础和具体做法,通过有目的、有计划、有组织的第二课堂教学活动,使之成为第一课堂的延伸、语言实践的基地和素质教育的课堂。
关键词：第二课堂教学体系 素质教育 应用能力 
论以话题任务为中心培养学生语言技能——任务型模式下的大学英语多媒体课堂教学内容设计被引量：1
《韶关学院学报》2008年第7期118-121,共4页陈丽 
广东省高等教育教学改革建设与实践培育项目重点资助项目"网络环境下的大学英语课程改革与建设"(粤教高[2007]7)阶段性研究成果
以任务型教学法为基础,结合以《大学体验英语》教材为依托的多媒体教学内容设计,探讨以话题任务为中心课堂教学内容设计应该遵循的原则以及需要注意的问题,指出以话题任务为中心的教学设计能促进学生自主学习,提高学生综合交际能力。
关键词：任务型语言教学 话题任务 多媒体 教学设计 
基于校园网的听说自主学习的研究与实践被引量：5
《韶关学院学报》2008年第7期122-124,共3页李蕊丽 闵阅 
广东省高等教育教学改革建设与实践培育项目重点资助项目"网络环境下的大学英语课程改革与建设"(粤教高[2007]7)阶段性研究成果
随着现代信息技术的发展,网络技术越来越多地应用在教学方面。根据最近颁布的《大学英语课程教学要求》,许多高校为了提高学生的听说自主学习能力建立了多媒体网络教室,引入了自主学习系统。大学英语自主学习系统为新形势下的听说自主...
关键词：听说 自主学习 校园网 
大学英语“三位一体”教学模式的研究与实践被引量：2
《韶关学院学报》2008年第5期141-144,共4页安晓灿 
广东省高等教育教学改革建设与实践培育项目重点资助项目"网络环境下的大学英语课程改革与建设"(粤教高[2007]7)阶段性研究成果
2006年韶关学院全面推进大学英语教学改革,利用现代多媒体网络技术,构建"三位一体"的教学模式,培养学生英语语言综合运用能力,尤其是口语表达能力。实践证明,该模式可全方住培养学生英语听、说、读、写、译的各项技能。
关键词：“三位一体”教学模式 多媒体教学 听说自主学习 体验英语活动 
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