重庆市高等教育教学改革研究项目(0832004)

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打造价值、理想和利益共同体:从管理的双重使命看现代大学发展战略被引量：4
《现代教育管理》2011年第8期36-39,共4页钱军平 
2007年度重庆市高等教育教学改革项目"新建地方高师本科院校人才培养模式改革及质量保障机制研究与实践"(0832004);2008年度重庆市人文社会科学研究项目"中国高等教育质量保障体系核心问题研究"(09SK001)
将组织塑造成利益共同体、价值和理想共同体被认为是管理的双重使命,现代大学的发展务求围绕这一使命,凝炼大学文化,引领大学走向卓越,争取利益均沾,实现利益共同体、价值共同体和理想共同体的有效对接,以开放的心态经营大学,积聚精神...
关键词：大学管理 双重使命 现代大学 发展战略 共同体 
师范教育改革中人文精神与科学精神教育的缺失及对策被引量：2
《教育理论与实践（学科版）》2011年第8期6-8,共3页刘国华 邱德雄 
重庆市社科规划项目<我国西部地区普通高校定位的理性选择>(项目编号:2009JY01);重庆市高等教育教学改革立项项目<新建地方高师本科院校人才培养模式改革及质量保障机制研究与实践>(项目编号:0832004);长江师范学院科研立项项目<西部新建本科院校师范生人文精神与科学精神培育的缺失与对策研究>的阶段性研究成果
师范教育改革十余年来,师范教育中的科学人文素质教育仍然式微,人文精神与科学精神教育缺失。根深蒂固的专业知识技能培养的本体师范教育观、把科学人文素质教育等同于科学人文知识教育、片面强调教育教学技能提升训练是其主要原因。师...
关键词：师范教育 人文精神 科学精神 
论作为核心竞争力的高校新校区校园文化建设
《三峡高教研究》2010年第3期1-3,12,共3页钱军平 
基金项目：本文系2007年度重庆市高等教育教学改革立项项目“新建地方高师本科院校人才培养模式改革及质量保障机制研究与实践”（0832004）阶段性成果
文化是大学的核心竞争力，校园文化代表一种精神、一种力量。当前普遍流行的重实利而轻文化积淀的功利思维，将校园文化建设置于次要地位。要纠正这种观念上的偏见进而引导行动上步入正规，需要花大力气。应当指出的是，校园文化是大学...
关键词：新校区 校园文化 建设 核心竞争力 学校名片 
再论高等教育的再生性质量观被引量：1
《现代教育管理》2010年第6期14-17,共4页钱军平 
2007年度重庆市高等教育教学改革立项项目"新建地方高师本科院校人才培养模式改革及质量保障机制研究与实践"(0832004);2008年度重庆市人文社会科学研究项目"中国高等教育质量保障体系核心问题研究"(09SK001)
大众化进程中高等教育质量的内涵在于精细与粗放并举、在于质量的分层、在于体现多样化的各归其位。再生性高等教育质量观以既定质量、弹性质量和超越质量为基本内涵,以再生与适应、连续性(不间断性)及继承性、创新与超越和效果最佳化...
关键词：高等教育 质量观 再生性 
基于生源差异的高等教育质量有效性分析被引量：17
《江苏高教》2010年第3期32-35,共4页钱军平 
2007年度重庆市高等教育教学改革立项项目"新建地方高师本科院校人才培养模式改革及质量保障机制研究与实践"(编号0832004);2008年度重庆市人文社会科学研究项目"中国高等教育质量保障体系核心问题研究"(编号09SK001)
当前高等教育质量和效率并不令人满意,很大程度上在于高等教育跨越式发展冲击并模糊化了人们对质量问题的认识,而关注元差异是高等教育质量有效性的新生点和突破口。高等教育质量的有效性至少包括三个层面:高等教育的效果即合目的性、...
关键词：生源差异 高等教育 质量 有效性 再生性 
由“他律”向“自律”的升华:大学生诚信教育的反思与构想被引量：7
《理工高教研究》2009年第5期1-4,19,共5页钱军平 
重庆市高等教育教学改革项目(0832004);重庆市人文社科研究项目(09SK001)
诚信问题是人类千百年来如何在道德自律与世俗诱惑之间把握平衡的永久难题。就高校及至全社会而言,当前普遍遭遇诚信危机,进而使高校诚信教育的问题更为凸显。诚信教育作为基于对生命的尊重而实施的一种向善、向美的至诚境界理应得到加...
关键词：诚信教育 他律 自律 大学生 
基于教育目的的中国高等教育质量分析被引量：1
《现代教育管理》2009年第9期12-15,共4页钱军平 
2007年度重庆市高等教育教学改革立项项目"新建地方高师本科院校人才培养模式改革及质量保障机制研究与实践"(0832004)
教育目的是规限教育机构(包括高校和科研机构等)行动和质量判断的准绳之一。广而言之,它是教育工作的出发点和最终目标;狭义而言,它是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。不可否认,中国高等教育目前面临诸多困境,...
关键词：教育目的 受教育目的 高等教育 质量 
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