广东省高校现代教育技术“151工程”项目(GDC143)

作品数：3被引量：16H指数：3
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相关机构：华南农业大学更多>>
相关期刊：《计算机教育》《中国电力教育（下）》《中国电力教育》更多>>
相关主题：程序设计C语言C程序设计教学探索专业基础课程更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
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高校“Oracle数据库应用”课程教学方式的研究被引量：4
《中国电力教育》2010年第2期84-85,共2页姚金涛 孔宇彦 李强 祝胜林 
广东省高校现代教育技术"151工程"项目(项目编号:GDC143)的研究成果
针对传统教学模式在"Oracle数据库应用"课程教学中存在的不足,采取了以学生为中心,以能力目标为核心,基于工作过程的职业课程开发思路,突出职业技能的训练的教学理念,并且在该理念的指导下进行了教学模式的改革,并根据毕业生就业岗位职...
关键词：ORACLE数据库 教学方式 任务驱动教学 螺旋式教学 
“C程序设计”专业基础课程中三种能力培养的教学探索被引量：8
《计算机教育》2009年第20期79-80,共2页祝胜林 邢仲璟 林丕源 
广东省高校现代教育技术"151工程"项目(GDC143);华南农业大学教学改革项目(4900-K03045)研究成果
"C程序设计"课程是信息类专业的专业基础课程,该课程的教学质量直接影响后续专业课程的学习。本文将课程教学质量的提高转化为三种能力的培养,即学习能力、应用能力和知识迁移能力,探索通过三种能力的培养提高"C程序设计"专业基础课程...
关键词：C语言 程序设计 能力培养 教学探索 
非计算机专业C程序设计课的教学改革探索被引量：4
《中国电力教育（下）》2009年第5期100-101,共2页祝胜林 周运华 姚金涛 
广东省高校现代教育技术"151工程"项目(GDC143);华南农业大学教学改革项目(4900-K03045)的研究成果
对非计算机专业学生开设C程序设计课程是为了提高他们利用计算机解决实际问题的能力,但是目前的教学并没有达到这一目标,大部分学生像学外语一样记住了C语言的概念和语法知识,而独立编写和调试程序的能力较差,更别说应用C语言解决实际...
关键词：非计算机专业 C语言 程序设计 案例构建 项目驱动 
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