福建省社会科学规划项目(200982045)

作品数：3被引量：3H指数：1
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语块输入与英语口语输出相关性的实证研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2011年第10期129-130,156,共3页王保昌 闫小斌 
福建省社科规划项目"英语专业基础阶段词块输入与口语和写作的相关性研究";项目编号:2009B2045;福建省教育厅(A类)项目"语块学习与二语产出的相关性研究"项目编号:JA09104S
通过对两个英语专业二年级自然班为期16周的语块教学实验,结果发现实施语块教学的方法能够有效提高学生口语表达的成绩;实验组在口语表达的流利性、连贯性和准确性三个方面成绩显著高于控制组;而在得体性和语音地道性方面两组没有差异...
关键词：语块 英语口语 实证研究 
语块学习的认知心理学理据
《长春理工大学学报（高教版）》2011年第8期126-127,166,共3页王保昌 
福建省社科项目"英语专业基础阶段词块输入与口语和写作的相关性研究"(2009B2045);福建省教育厅(A类)项目"语块学习与二语产出的相关性研究"(JA09104S)
通过组块能够把更多的信息压缩进短时记忆中去,从而扩大短时记忆的容量。在语块学习过程中,学习者外显的学习方式能够把学习者的注意力有意识地集中到语块上,调动更多的认知资源,对语块进行深度加工,从而使之进入长时记忆之中。学习者...
关键词：语块 认知心理 信息加工 记忆 输出 
语块学习与英语写作成绩的相关性实验被引量：3
《湖南科技学院学报》2011年第6期176-178,共3页王保昌 闫小斌 
福建省社科项目"英语专业基础阶段词块输入与口语和写作的相关性研究"(2009B2045);福建省教育厅(A类)项目"语块学习与二语产出的相关性研究"(JA09104S)的成果之一
通过对英语专业二年级两个平行班为期16周的语块教学实验,结果发现实施语块教学法总体上能够有效提高学生英语限时写作的成绩;实验组在语言地道性、语法正确性和表达准确性三个方面成绩显著高于控制组;而在单词拼写和语篇连贯性方面两...
关键词：语块教学 英语写作 实验 
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