王保昌

作品数：23被引量：52H指数：4
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供职机构：福建师范大学外国语学院更多>>
发文主题：实证研究语音意识元语言意识高中生方言更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《长春教育学院学报》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《语言文字应用》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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三语迁移研究:回顾与展望
《武夷学院学报》2024年第4期47-53,共7页何音 王保昌 苏炎奎 
2022年度福建省社科基金项目(FJ2022B043);2023年度福建省社科基金项目(FJ2023B032)。
在外语教育领域,语言迁移问题一直备受关注。近年来随着二语习得研究向三语和多语习得的转向,三语迁移问题也成为三语习得研究中国内外学者关注的焦点之一,因此有必要对现有研究进行回顾总结。从语言迁移的定义、三语迁移的表现、迁移...
关键词：三语习得 语言迁移 述评 
数学算式对二语关系从句的跨认知域结构启动研究被引量：1
《外国语》2023年第2期13-23,共11页王保昌 雷文容 李荣宝 
福建省社会科学基金项目“中国英语学习者汉英句法表征交互关系的神经语言学研究”(FJ2022B043)。
本研究采用自定步速阅读范式,以数学算式为启动项,以英语关系从句为目标句法结构,通过两个实验考察了英语专业大学生数学算式加工对英语关系从句理解的跨认知域结构启动效应。实验结果显示高挂靠数学算式加工促进了被试对高挂靠英语关...
关键词：结构启动 数学算式 英语关系从句 结构表征 
儿童语音意识研究:回顾与前瞻被引量：3
《福建教育学院学报》2022年第10期113-118,共6页吴晓涵 王保昌 苏炎奎 
2018年度福建省哲学社会科学规划项目“方言语音经验对儿童阅读影响的眼动研究”(课题编号:FJ2018C093);2020年度福建师范大学本科教改项目“英语专业高级英语课中课程思政研究”(课题编号:I202002096)。
儿童语音意识一直是心理语言学领域里的热点问题之一,它对语言认知研究具有重要价值。文章按照由核心向外围的顺序,根据研究内容从语音意识的内涵及测量方法、语音意识的发展、影响语音意识发展的因素、语音意识与其他语言认知能力之间...
关键词：语言认知 元语言意识 语音意识 读写能力 
基于培养英语学科核心素养的读思行阅读教学模式案例分析被引量：2
《福建开放大学学报》2022年第5期32-35,共4页许婉莹 王保昌 苏炎奎 
福建省哲学社会科学规划项目“方言语音经验对儿童阅读影响的眼动研究”(项目号:FJ2018C093);福建师范大学本科教改项目“英语专业高级英语课中课程思政研究”(项目号:I202002096)的阶段性研究成果。
高中生英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。读思行阅读教学模式具有培养这些核心素养的潜力。以新人教版教材高中英语必修一第四单元阅读课The Night the Earth Didn’t Sleep的教学设计为例,通过语...
关键词：核心素养 读思行模式 高中英语 阅读教学 
固化、占位和动词语义对英语使役构式过度泛化的抑制作用被引量：4
《外语教学与研究》2022年第3期375-387,479,共14页王保昌 洪霞 李荣宝 
本研究以词汇使役构式和迂回使役构式为目标构式,采用语法可接受度判断任务,通过混合效应模型分析,综合考察固化、占位和动词语义对中国英语学习者抑制构式过度泛化的影响。研究发现:1)动词的语义特征能显著预测学习者对使役构式的接受...
关键词：固化 占位 动词语义 过度泛化 抑制机制 
方言区大学生英语语音意识发展规律实证研究——以闽方言为例被引量：4
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2020年第1期75-78,共4页王保昌 陈素梅 李光泽 
福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规重点课题“闽方言区大学生英语语音意识研究”(FJJKCGZ16-195)
语音意识是元语言意识的一种,对早期读写能力的发展具有重要的预测作用。使用听觉和视觉呈现的方式对来自闽方言区107名英语专业大学生的英语语音意识发展现状进行调查,结果发现:闽方言区大学生英语语音意识总体水平不高,并且语音意识...
关键词：方言区大学生 语音意识 发展规律 语音经验 
思维可视化教学模式对思辨能力培养的作用——基于英语专业写作课教学的实验研究被引量：5
《长春教育学院学报》2020年第1期9-16,共8页王保昌 
福建师范大学本科教学改革研究项目“英语专业高级英语阅读与写作课中学生思辨能力培养的实验研究”(I201602013).
思辨能力对学生的学业及将来事业的发展具有极其重要的影响。英语专业学生思辨能力不足的状况在外语教学领域长期受到关注,如何在现有的教学条件下提升学生的思辨能力已成为亟需外语教学研究者回答的课题。英语专业三年级写作课通过为...
关键词：思辨能力 英语写作 思维可视化 英语专业学生 教学研究 
语音意识训练对方言区大学生英语学习的作用——以闽方言为例被引量：4
《乐山师范学院学报》2020年第1期101-105,111,共6页王保昌 
福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规重点课题“闽方言区大学生英语语音意识研究”(FJJKCGZ16-195)
语音意识是元语言能力的一种,对早期读写能力的发展具有重要的预测作用。通过对来自闽方言区英语专业大学生进行为期14周的英语语音意识教学训练实验,结果发现:语音意识训练可以有效地提高方言区大学生语音意识总体水平;训练使各方言区...
关键词：语音意识 教学干预 方言语音经验 英语学习 
形式优先还是意义优先:输入顺序对二语词汇记忆效果的影响被引量：2
《山东外语教学》2019年第6期64-75,共12页王保昌 谢璐曦 
福建省社科规划项目“中国英语学习者汉、英句法意识的结构研究”(项目编号:FJ2016B265)的阶段性成果
本研究通过实验考察了先意义后形式、先形式后意义以及意义和形式同时输入三种英语词汇输入顺序对学习者词汇记忆效果的影响。结果发现:1)输入顺序对二语词汇记忆效果影响显著;2)不同的输入顺序对词形、词义和用法的记忆效果影响程度不...
关键词：二语 词汇 输入顺序 记忆效果 
语言经验对方言儿童元语言意识及其语言能力的影响研究被引量：5
《语言文字应用》2016年第1期26-35,共10页李荣宝 李光泽 苏炎奎 王保昌 
国家社科基金一般项目"方言儿童的元语言意识及其双语效应和迁移"(项目编号:09BYY021);教育部人文社科基金青年项目"中国学生英语词汇认读发展研究"(项目编号:14YJC740037)的资助
语言经验对方言儿童元语言意识的整体影响是明显的,语言经验还对方言儿童部分语言能力产生影响。和普通话儿童相比,方言儿童在元语言意识和语言能力方面均表现出劣势。研究认为,元语言意识的实质是对语言现象进行范畴化的认知过程,方言...
关键词：方言儿童 元语言意识 语言能力 双语劣势 
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