江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-17-24)

作品数：4被引量：22H指数：3
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相关期刊：《九江学院学报（社会科学版）》《职教论坛》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》更多>>
相关主题：口语教学非英语专业合作学习理论非英语专业学生口语水平更多>>
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基于合作学习理论的大学英语口语教学组织策略研究被引量：9
《九江学院学报（社会科学版）》2011年第2期115-117,共3页吴远航 
江西省2008年高校教改省级立项课题"非英语专业口语教学中合作学习的组织策略研究"之研究成果(编号:JXJG-08-17-24)
合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略,在教学中运用小组形式,使学生共同开展学习活动,以最大限度促进自己以及他人学习。合作学习理论与大学英语口语教学的适配性为解决大学英语专业口语教学困难提供了有效途径。有效的组织策略...
关键词：口语教学 合作学习 组织策略 
合作学习在高职非英语专业口语教学中的实证被引量：4
《职教论坛》2010年第8期34-35,共2页吴远航 卜太山 
江西省2008年高校教改省级立项课题“非英语专业口语教学中合作学习的组织策略研究”(编号:JXJG-08-17-24)之阶段性研究成果
合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法。以两个高职一年级非英语专业教学班（实验班与对照班）学生为研究对象,依据非英语专业高职学生口语测试成绩及问卷调查资料,采用统计学的描述性统计,进行了一种提高英语口语教学效果测...
关键词：合作学习 口语教学 教学实验 
合作学习理论对非英语专业口语教学的适切性研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2010年第2期200-201,共2页吴远航 
江西省教育科学"十一五"规划2008年度课题(编号:08YB305);江西省2008年高校教改省级立项课题(编号:JXJG-08-17-24)之阶段性研究成果
合作学习是一种以学生为中心,以小组为主要形式、以任务型教学为主的行之有效的一种学习模式,可以解决当前非英语专业口语教学中存在的问题,培养学生的学习主动性,发挥学生的主体性作用,教会学生学会学习,提高大学生语言应用能力。
关键词：口语教学 合作学习 适切性 语用能力 
非英语专业大学生口语水平和相关因素调查与分析被引量：9
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2009年第3期188-190,共3页吴远航 柴克清 
江西省2008年高校教改省级立项课题(编号:JXJG-08-17-24);江西省教育科学"十一五"规划2008年度课题(编号:08YB305)之阶段性研究成果)
本研究通过问卷调查和访谈形式对我校非英语专业222名大学生的口语水平和相关因素进行了调查和分析,结果显示学生的口语水平不容乐观。影响口语能力提高的因素有:由于大班教学,学生开口的机会少;课堂没被创造成易于口语表达的语境;非英...
关键词：非英语专业学生 口语水平 相关因素 调查 
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