咸阳师范学院科研基金(08XSYK207)

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用及物性过程理论赏析语篇《潜水鸟》
《考试周刊》2015年第1期24-24,共1页于爱莲 
咸阳师范学院科研基金项目成果,项目编号:08XSYK207
借用系统功能理论,通过对短篇小说《潜水鸟》的及物性结构分析,展现文本中主人公梅蒂斯少女皮格特·坦纳瑞一生命运的变化,说明功能文体学理论对文学作品的文本赏析有可操作性。
关键词：系统功能理论 及物性 语境 《潜水鸟》 
功能文体观下的高级英语教学
《考试周刊》2014年第103期73-73,共1页于爱莲 
咸阳师范学院科研基金项目成果,项目编号:08XSYK207
在高级英语教学改革中,将功能文体观的一些基本理论——宏观语篇结构分析、主位结构和述位结构分析、不同衔接手段分析运用于教学实践中,对提高学生的自主学习和终身学习能力有很好的促进作用。
关键词：英语教改 语篇结构 主述位结构 衔接手段 
主位推进理论下的演讲语体连贯性分析
《考试周刊》2014年第104期85-85,共1页于爱莲 
咸阳师范学院科研基金项目成果,项目编号:08XSYK207
主述位理论是功能语言学的重要理论,有效的主位推进可以将一个语篇中所有句子谈论的话题联系起来,实现语篇的连贯。演讲中的语义连贯可以实现演讲信息传递的最大化。
关键词：主位 述位 主位推进模式 语篇连贯 英语演讲 
元功能视角下英语写作中的衔接与连贯研究
《考试周刊》2010年第55期113-114,共2页于爱莲 
咸阳师范学院科研基金项目成果,项目编号:08XSYK207;咸阳师范学院教改基金项目成果,项目编号:200802016
本文主要探索在语篇元功能视角下如何改进成人英语写作教学。通过探究语篇元功能下的主位结构、主位推进模式、信息流动模式和语篇的衔接手段对成人英语写作教学的影响和作用．以期使该视角能更好地服务于成人英语写作研究与教学。
关键词：元功能视角 英语写作 衔接与连贯 
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