湖北省教育科学“十二五”规划课题(20128290)

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创新高职院校思政课实践教学模式的思考被引量：5
《学理论》2014年第15期236-238,共3页蓝燕 
湖北省教育科学"十二五"规划课题"骨干高职思想政治理论课‘课堂四阶段’与‘三个大于’教学模式研究"(2012B290)
高职院校理实结合的人才培养模式,强调人才培养工作的职业面向和岗位技能,关键是突出实践教学在人才培养模式中的重要作用。作为高职院校人才培养工作的重要组成部分的思政课,构建系统、科学、高效的实践教学模式,以适应理实结合人才培...
关键词：思政课实践 教学实践 教学模式 
“课堂四阶段”教学法在高职院校思政课教学中的运用
《鄂州大学学报》2013年第6期28-29,共2页黄国琴 梁君 
湖北省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:2012B290)"骨干高职思想政治理论课‘课堂四阶段’与‘三个大于’教学模式研究"阶段性成果之一
"课堂四阶段",是在思想政治理论课课堂教学中以学生为本的创新教学方法,是建设国家骨干高职院校的重要保证。骨干高职思政理论课课堂教学实施"课堂四阶段"教学法,是实现国家骨干高职教学改革建设目标,特别是课堂教学改革的有效途径。
关键词："课堂四阶段"教学法 骨干高职 思政课 课堂教学 
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