江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：3被引量：10H指数：2
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相关期刊：《班主任之友（中学版）（上半月）》《班主任之友（小学版）（下半月）》更多>>
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班级突发事件及其处理的一般策略被引量：1
《班主任之友（中学版）（上半月）》2012年第1期84-86,共3页李宏亮 
江苏省教育科学“十一五”规划课题“中学班级德育模式的时代转型研究”阶段性成果
突发事件是指在教育过程中发生的事先难以预料，出现频率较低，但必须迅速做出反应，加以特殊处理的学生事件。如学生之间打架、课堂纠纷、突发急病、失窃等。突发事件具有偶发性、冲击性和紧迫性等特点，是特殊矛盾的反映，是对教师，...
关键词：突发事件 班级 教育过程 出现频率 偶发性 班主任 学生 反应 
班级突发事件及其处理的一般策略被引量：2
《班主任之友（小学版）（下半月）》2012年第1期50-52,共3页李宏亮 
江苏省教育科学“十一五”规划课题“中学班级德育模式的时代转型研究”阶段性成果
突发事件是指在教育过程中发生的事先难以预料，出现频率较低，但必须迅速做出反应，加以特殊处理的学生事件。如学生之间打架、课堂纠纷、突发急病、失窃等。突发事件具有偶发性、冲击性和紧迫性等特点，是特殊矛盾的反映，是对教师，...
关键词：突发事件 班级 教育过程 出现频率 偶发性 班主任 学生 反应 
载体德育:班级德育工作的当代路向被引量：7
《班主任之友（中学版）（上半月）》2010年第12期4-8,共5页李宏亮 
江苏省教育科学“十一五”规划课题“中学班级德育模式的时代转型研究”阶段性成果
班级，作为教书育人的基本单位，一直以来都是学校德育工作的主阵地。日常的班级管理往往都承载着一定的德育任务，而德育任务的完成也离不开一定的德育载体。那么，在班级德育工作中，德育载体该如何建设，如何使用呢？这是一个极富价...
关键词：班级德育工作 德育载体 路向 当代 学校德育工作 德育任务 基本单位 教书育人 
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