教育部人文社会科学研究基金(07JA740025)

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相关作者：陈莉萍袁汀谢忠明周新海更多>>
相关机构：南京师范大学复旦大学连云港职业技术学院南京邮电大学更多>>
相关期刊：《江苏外语教学研究》《东南大学学报（哲学社会科学版）》《扬州大学学报（人文社会科学版）》《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》更多>>
相关主题：语类话语行为话语分析认知语言学系统功能语言学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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再论语类是社会行为
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2015年第9期59-61,共3页周新海 袁汀 陈莉萍 
教育部人文社会科学研究项目(07JA740025)
在过去的十年里,语类研究法对理解语篇和文本产生了重大的影响,解构语类的意念是研究的热点之一。在前人研究的基础之上,从三个方面,即语篇的形成、文本的产生、语类的工作定义,论证语类是社会行为,认为语类的社会性是区别语类研究、语...
关键词：语篇 文本 语类 语类研究法 
论语篇分析的多维性
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第2期72-74,共3页袁汀 陈莉萍 
教育部人文社会科学研究资助项目(07JA740025)
语篇是社会行为,语篇技术将制约人类的生存。社会学研究者纷纷从语言的角度去探究社会现象,语篇分析成为社会学与语言学联结的纽带。不仅如此,语篇分析还是语言学与认知科学的结合体。通过回顾相关文献,阐述了语篇分析的多维性。
关键词：语篇分析 语言学 社会学 认知科学 
社会建构语言理论对语言研究的影响被引量：1
《江苏外语教学研究》2009年第1期36-39,共4页谢忠明 陈莉萍 
教育部人文社会科学研究项目(批号:07JA740025)的资助
从社会角度去研究语言是所有语言研究者的出发点,因为语言与社会是不可分离的。然而,在实际的研究中,对社会与语言之间关系的不同理解往往会导致研究者采取不同的研究方法,集中于不同的研究领域,最终得出不同的结论。传统的社会语言学...
关键词：社会建构语言理论 研究方法 研究范围 
语类研究及对我国外语教学的启示被引量：1
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2009年第1期105-108,112,共5页陈莉萍 
教育部人文社会科学研究项目(07JA740025)成果之一
从语类的界定、理论支撑以及研究成果三个方面可以看出,新修辞学派与系统功能语言学派在语类研究上有同有异,语类研究给我国外语教学以深刻的启示。
关键词：语类 新修辞 系统功能语言学 中国外语教学 
建立认知语言学为基础的话语分析方法被引量：3
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2008年第5期116-119,共4页陈莉萍 
教育部人文社会科学研究项目(07JA740025)
当前的话语分析模式主要是以系统功能语法为基础,然而,这样的模式缺乏对话语行为中认知因素的探究。从认知语言学中"认知"的界定、话语行为中认知发生机制、话语行为中认知因素的挖掘方法三个方面来看,认知语言学将会成为话语分析方法...
关键词：认知 话语行为 话语分析 
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