教育部人文社会科学研究基金(07JAXLX006)

作品数：4被引量：13H指数：3
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相关作者：李庆安张萌郭静叶红唐莉更多>>
相关机构：北京师范大学安阳师范学院更多>>
相关期刊：《心理发展与教育》《心理科学》《心理与行为研究》更多>>
相关主题：汉语儿童语音意识初中生初一学生干预研究更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
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汉语儿童的语音加工技能与其单词朗读技能的关系研究被引量：7
《心理与行为研究》2010年第3期213-217,240,共6页张萌 李庆安 叶红 金丽平 唐莉 
教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目(07JAXLX006);全国教育科学"十一五"规划课题项目(DBA070068)的资助
以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了汉语儿童的语音技工技能与其英文单词朗读技能的关系。结果表明:语音加工技能的三种成分均能够对英文单词朗读技能产生影响,其中,语音意识对单词朗读技能具有重要影响,快速命名能力和语...
关键词：英文单词朗读技能 语音意识 快速命名能力 语音工作记忆 
小学生英文单词朗读技能的影响因素研究被引量：2
《心理科学》2009年第5期1109-1112,共4页张萌 李庆安 黄葵 郭静 
全国教育科学“十一五”规划课题项目(DBA070068);教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目(07JAXLX006)的资助
以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了英文单词朗读技能的影响因素。结果表明:(1)英语语音意识和快速命名能力对单词朗读技能具有重要影响;(2)汉语拼音水平可以通过英语语音意识对单词朗读技能产生间接影响;(3)字母发音知识...
关键词：单词朗读技能 英语语音意识 快速命名能力 汉语拼音水平 字母发音知识 
英语词汇记忆中关键字母法效应的条件研究--基于初一学生的干预研究被引量：4
《心理发展与教育》2009年第3期83-88,共6页李庆安 王艳华 黄葵 刘新红 郭静 
全国教育科学“十一五”规划课题项目(DBA070068);教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目(07JAXLX006)资助
通过干预范式和中介刺激法,随机选取112名初中一年级学生为被试,采用一系列自编的材料和工具,考察了关键字母法效应的三个条件:识别关键字母、提取同分异构词和提取同分异构词释义。结果表明:(1)如果要求准确的回忆,从短期和长期看,识...
关键词：关键词方法 关键字母法 中介刺激法 高级记忆 初中生 
关键字母法对英文词汇记忆效能的制约因素初步研究被引量：3
《心理科学》2008年第6期1296-1300,共5页李庆安 王莉 刘芳 林崇德 
全国教育科学“十一五”规划课题项目(DBA070068);教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目(07JAXLX006)资助
通过干预范式和中介刺激法,选择89名初中一年级学生为被试,采用一系列自编的材料和工具,初步探讨了关键字母法对英文词汇记忆效能的制约因素。结果表明:(1)无论从短期看,还是从长期看,难以识别关键字母,会在一定程度上制约关键字母法的...
关键词：记忆 中介刺激法 关键词方法 关键字母法 英文单词 
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