国家社会科学基金(08BYY028)

作品数：6被引量：528H指数：6
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民国时期学术型英语人才培养特色及其当下启示被引量：11
《外语教学》2012年第4期62-65,共4页仇云龙 张绍杰 
国家社会科学基金项目"中国外语教育传统历时调查研究"(编号:08BYY028);教育部高等学校特色专业建设点"英语"(编号:2007TS2142)的阶段性成果
本文围绕教育背景、教学模式和当下启示三个问题,分析民国时期学术型英语人才培养的特色,即以"研究高深学问"思想为指导,以中学英语教育与大学学术型英语人才培养的有效衔接为基础,以"教研结合,以文学、文化知识为主,重研究能力培养;读...
关键词：民国时期 英语教育 人才培养 当下启示 
词汇同义关系的认知关联解读被引量：10
《外语学刊》2012年第4期85-89,共5页庞杨 张绍杰 
国家社科基金项目"英汉最小篇章模式对比研究"(10BYY006);国家社科基金项目"中国外语教育传统历时调查研究"(08BYY028);东北师范大学研究生创新基金项目"同义词的认知关联解读与语境依赖性验证"(10SSXT122)的阶段性成果
词汇同义关系的动态特征可依据关联理论进行阐释:语义待确定性是词汇同义关系在线构建的认知前提,语用推理是词汇同义关系的认知机制。从语用-认知视角来分析,词汇同义关系的构建是一个在语境中根据关联原则建立认知相似性并以此在线推...
关键词：词汇同义关系 语义待确定性 语用推理机制 关联理论 
读写危机:当今英语专业面临的最大挑战被引量：61
《外语教学理论与实践》2012年第2期1-5,29,共6页张绍杰 
国家社会科学一般项目(08BYY028)基金的资助
英语专业在新的历史时期面临着诸多挑战,读写危机则是最大的挑战。读写危机的发生有其时代背景,但更有其深刻的语言学和语言教学原因。本文指出,读写危机的发生折射出优秀外语教育传统的丢失,反映出对读写在高素质英语人才培养中的作用...
关键词：读写危机 读写地位 读写能力培养 英语专业 
大学英语教育改革探讨（专题）——大学英语教育改革的目的与理念被引量：283
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2012年第1期85-87,共3页张绍杰 
国家社会科学基金一般项目（08BYY028）
近年来,我国高校大学英语教学改革引起了广泛关注。备受关注可能涉及两个原因：一是因为它的重要性,即受教育者数量多,影响面大,关乎高等教育的质量;二是因为它的不适应性,即不能满足大量学生群体和社会的期待。在关注的背后是一种关心...
关键词：大学英语教育 英语教育改革 大学英语教学改革 改革探讨 专题 受教育者 高等教育 不适应性 
晚清外语人才培养特色及其当下启示被引量：29
《外语教学与研究》2011年第2期291-298,321,共8页仇云龙 张绍杰 
国家社会科学基金一般项目“中国外语教育传统历时调查研究”(08BYY028)资助
本文围绕教育思想、培养目标和教学模式三个问题,分析晚清外语人才培养的特色,即以"中体西用"为教育指导思想,以复合型人才为主要培养目标,以"翻译实践主导,兼顾人文教育"为教学模式,揭示其对当下外语人才培养的启示:大力培养国学基础...
关键词：晚清 外语教育 人才培养 当下启示 
全球化背景下的外语教学——行动与反思被引量：150
《外语与外语教学》2010年第1期9-12,共4页张绍杰 
国家社会科学基金一般项目“中国外语教育传统历史调查研究”(项目编号:08BYY028)的阶段性成果
本文从全球化背景出发，对我国外语教学进行了批判性反思，指出中国外语教学应坚持继承与借鉴相结合的发展方向，一方面要看到借鉴西方外语教学理论方法的必然性，同时更要看到继承我国外语教育传统的必要性。为了使外语教学朝着具有中...
关键词：全球化 外语教学 继承与借鉴 行动与反思 
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