江苏省高等教育学会“十一五”教育科学规划课题(JS116)

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自我调节学习探析被引量：5
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2010年第1期29-32,共4页陈友庆 赵之华 
江苏教育科学"十一五"规划课题"大学生学习适应性特点及其影响因素研究"(项目编号:D/2009/01/022);江苏省高等教育学会"十一五"规划课题"大学生的学习适应性现状及对策研究"(项目编号:JS116);河海大学引进人才科研启动课题"大学生学习适应性"(项目编号:2084/40601133)
自我调节学习是指学习者为了达到学习目标,主动在头脑中构建学习模式,并根据内外环境的变化不断地对先前的学习模式进行监控、调节的过程。影响自我调节学习的因素可以概括为个人、环境和行为3个方面。自我调节学习的策略涉及元认知、...
关键词：自我调节学习 学习策略 元认知 意志控制 
近十年我国大学生心理研究综述被引量：5
《南京晓庄学院学报》2009年第5期82-88,共7页吴晓冬 
江苏省高等教育学会"十一五"规划课题(JS116);南京晓庄学院教学改革研究重点项目"大学生心理状况研究"(4073004)
近十年来我国心理学工作者对大学生的心理健康、学习动机与策略、恋爱与性心理、人际关系与人际交往心理、择业心理、人格发展等做了大量的研究并取得丰富的成果。同时对近几年特别突出的贫困大学生问题、大学生网络成瘾问题、大学生自...
关键词：大学生心理 学习心理 择业心理 恋爱心理 贫困生 网络成瘾 
大学各阶段学习心理问题与调适策略被引量：2
《南京晓庄学院学报》2009年第5期89-92,共4页陈友庆 杨亮清 
江苏省高等教育学会"十一五"规划课题(JS116);河海大学引进人才科研启动课题(2084/40601133)
该文首先概括了大学学习的特点,并将大学的学习分为入学适应阶段、稳定发展阶段和趋于成熟阶段;然后分别对这三个阶段的具体学习特点、主要的学习心理问题进行了分析;最后针对各阶段的学习心理问题提出了相应的调适策略。
关键词：大学生 学习适应性 调适策略 
大学生学习适应性的调查研究被引量：7
《南京晓庄学院学报》2009年第5期93-96,共4页李红燕 
江苏省高等教育学会"十一五"规划课题(JS116);南京晓庄学院教学改革研究重点项目"大学生心理状况研究"(4073004)
该文采用调查法研究了南京晓庄学院1352名大学生的学习适应性状况。结果显示:该院学生的学习适应性与南京市大学生学习适应性的平均水平不存在显著差异;文科生的学习适应性显著地高于理科生;大一学生的学习适应性显著高于大二、大三、...
关键词：大学生 学习适应性 调查研究 
师范专业大学生职业价值观调查研究被引量：6
《南京晓庄学院学报》2009年第5期97-102,共6页刘佩铭 
江苏省高等教育学会"十一五"规划课题(JS116);南京晓庄学院教学改革研究重点项目"大学生心理状况研究"(4073004)
职业价值观是个体的价值观在职业生活上的体现。本研究以师范专业大学生为研究对象,采用Super编制、宁维卫修订的《职业价值观问卷》对823名学生进行调查,考察了他们的职业价值观以及对教师职业价值的认知,并对二者的分布进行了比较,揭...
关键词：师范专业大学生 职业价值观 职业认知 
大学生学习困难成因及其教育对策被引量：11
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2009年第2期42-43,共2页王玲 陈友庆 
江苏省高等教育学会"十一五"规划课题(项目编号:JS116);河海大学引进人才科研启动课题
对学习困难概念进行了界定,分析了造成大学生学习困难的主、客观原因,进而提出针对学习困难学生的教育转化对策,以期对当前的高校学生教育工作提供参考。
关键词：大学生 学习困难 学习适应性 
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