山东省社会科学规划研究项目(13CWJJ07)

作品数：6被引量：39H指数：3
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相关作者：周树江吕璀璀曹世清咸修斌咸飞更多>>
相关机构：山东工商学院鲁东大学烟台职业学院更多>>
相关期刊：《语言教育》《教学与管理（理论版）》《西安外国语大学学报》《中国比较文学》更多>>
相关主题：民声礼貌礼貌策略虚假网络更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
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机构性网络虚假礼貌运行机制及其语用效果研究——以网络问政栏目“网上民声”为例被引量：11
《西安外国语大学学报》2019年第3期28-33,共6页周树江 咸飞 
山东省社科规划项目“基于互动假说的大学生英语句式习得研究”(项目编号:13CWJJ07);山东省社科规划项目“机构性网络话语及其管理策略研究”(项目编号:17CWZJ21)的阶段性研究成果
虚假礼貌既可以作为一种交际策略体现发话人面子攻击的交际意图,更是一种评价结果,'是通过(不)礼貌不匹配产生不礼貌含义的话语行为'。机构性网络虚假礼貌有其独特语用特征,其语用意义需要结合交际内容而非言语'触发语'推理得出。机构...
关键词：虚假礼貌 机构性网络 内容分析 语用效果 
钱钟书比喻思想的符号学解读被引量：3
《中国比较文学》2018年第1期129-138,共10页姜奕村 
山东工商学院青年科研基金项目"钱钟书隐喻理论的符号学研究"(项目编号:2013QN086)的研究成果;山东省社会科学规划研究项目(项目编号:13CWJJ07);中国外语教育基金项目(项目编号:ZGWYJYJJ2014A42)的资助
钱钟书先生对比喻现象有十分独到的见解,提出了"两柄多边说"等重要观点。从符号学角度来解读钱先生的隐喻思想,能够得到不少新的发现。在宏观层面上,钱先生通过阐述"喻"与"诗"之间的关系,指出比喻性思维,即诗性思维,是人类最基本的思维...
关键词：“隐”与“显” 类象性思维 分类 喻体的多义性和多样性 比喻的任意性 
军训话语中不礼貌策略的士兵身份建构机制被引量：9
《解放军外国语学院学报》2017年第4期26-34,共9页周树江 曹世清 
山东省社会科学规划项目"基于互动假说的大学生英语句式习得研究"(13CWJJ07);山东省社会科学规划项目"基于语料库的语义韵对比分析研究方法在大学英语写作教学中的应用研究"(12CWJJ06)
培养新兵的服从意识,建构其士兵身份是新兵军事训练的重要目标之一。军训话语中,教官的不礼貌策略属于一种工具性、机构性交际策略,可以强化教官的权势,促进新兵社会身份建构,这种身份建构机制包括削弱新兵的个体性身份特征、限制行动...
关键词：军训话语 不礼貌策略 权势 社会身份 
机构性网络抱怨语中的不礼貌现象分析被引量：17
《西安外国语大学学报》2016年第3期56-60,共5页周树江 
山东省软科学项目"政府网络问政中的和谐交际对策研究"(项目编号:2015RKB01421);山东省社科规划项目"基于互动假说的大学生英语句式习得研究"(项目编号:13CWJJ07)的部分成果
本文把机构性网络抱怨语中的不礼貌现象作为研究对象,通过实例分析,探寻机构性网络抱怨策略、不礼貌话语以及机构应答策略之间的关联。抱怨语的机构性和网络性增加了不礼貌话语的数量和面子威胁程度,使得不礼貌成为一种常态。面对不礼...
关键词：机构性网络抱怨语 不礼貌策略 机构性应答 网上民声 
英语课堂中教师提问对学习者语言输出的影响研究被引量：2
《语言教育》2015年第2期53-59,95,共8页吕璀璀 咸飞 咸修斌 
2013年山东省社科规划研究项目"基于互动假说的大学生英语句式习得研究"(项目编号:13CWJJ07);2014年山东工商学院青年基金项目"教师提问与学习者语言输出的相关性研究"(项目编号:2014QN046);2014年山东工商学院课堂教学改革项目(项目编号:11688JXYJ2014022);2014年山东省高校人文社会科学研究项目"语码转换的社会心理动机研究"(项目编号:J14WD51)的阶段性研究成果
教师提问题是教师话语的重要组成部分。教师提问的类型、提问后等待时间、答问方式以及提问策略影响学习者的参与及语言输出的长度与复杂度。通过课堂录音、问卷调查与访谈,本文对山东省某高校6位英语教师课堂的提问类型、提问后等待时...
关键词：语言输出 提问类型 答问方式 等待时间 提问策略 
外语教学的主流发展趋势与启示被引量：1
《教学与管理（理论版）》2014年第4期124-127,共4页吕璀璀 孙爱玲 宋英杰 
2013年山东省社科规划项目“基于互动假说的大学生英语句式习得研究”(13CWJJ07);2013年山东工商学院青年基金项目(2013QN083);2012年山东工商学院课堂教学改革项目(201244)的研究成果
本文针对传统外语教学存在的诸多问题与不足,分析了近年来我国外语教学在大纲设计、教学内容、教学方法、师生角色、教学评估等方面的演变趋势,并提出我国外语教学应在各种教学法之间进行灵活选择,融合各家之所长,最大限度地提高课堂教...
关键词：外语教学 演变趋势 教学效率 
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