国家社会科学基金(13CYY068)

作品数：7被引量：17H指数：3
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评价构式“V都V了”与“V就V吧”的比较研究被引量：3
《语言教学与研究》2018年第4期69-80,共12页周莉 曹玉瑶 
国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(13CYY068)资助
本文在互动语言学背景下,从语义和语用角度对汉语口语中两个常用构式"V都V了"与"V就V吧"进行了比较研究。首先,论文在事件的重要性量级轴上,对比了二者的差别:"V都V了"位于极性量大端;"V就V吧"则位于极性量小端。它们在不同语境条件下...
关键词：评价构式 V都V了 V就V吧 互动构式语法 主观量级 话语立场 
“T就(更)别说了”及其相关构式研究被引量：5
《世界汉语教学》2018年第1期82-92,共11页周莉 
国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(项目编号:13CYY068);吉林大学基本科研业务费"面向对外汉语教学的汉语‘语义-语法功能’接口研究"(2016QY008);吉林大学哲学社会科学青年学术领袖培育计划(2015FRLX04)的资助
本文在不同语义层面观下,考察了构式S_1"T就(更)别说了"中"别说"对整个构式形义的决定作用。在此基础上,文章通过对S_1的相关构式,即S_2"别说(有)多A/V(了)"和S_3"P,(更)别说Q了"中"别说"的语义分析,总结出相关构式间的形义联系和它们...
关键词：语义层面 语用推理 相关构式联系 “别说”与“不用说” 
后分句引导语“别说”与“何况、况且、而且”被引量：2
《语言教学与研究》2017年第2期76-85,共10页周莉 
国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(13CYY068);吉林大学基本科研业务费"面向对外汉语教学的汉语‘语义-语法功能’接口研究"(2016QY008);吉林大学教改项目(2015XYB013)和吉林大学哲学社会科学青年学术领袖培育计划(2015FRLX04)的资助
本文从语义—功能视角对"别说、何况、况且、而且"的用法进行系统对比。从形式差异入手,文章揭示了它们语法差异背后的语义动因:不同层面的语用衍推关系。对于表达相同语义关系的虚词,本文一方面分析了它们形式差异背后的语法化动因;另...
关键词：语义—功能视角 语用衍推关系 语法化 语体差异 
现代汉语研究的西化与本土化
《学术论坛》2015年第4期109-113,共5页周莉 
2013年国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(13CYY068)
汉语研究一般以《马氏文通》为界,可分为传统的本土化研究和现代的西化研究。面对当前汉语研究中严重的西化倾向,我们主张,对待西方理论要本着取长补短的态度,明确我们的学习对象——西方理论解决问题的思路和方式,而非仅仅是理论本身...
关键词：汉语研究 汉语特点 西化 本土化 
再论后分句引导语“别说”被引量：3
《语文研究》2014年第3期53-58,共6页周莉 
国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(项目编号:13CYY068);吉林省语委"十二五"科研规划一般项目"对外汉语教学中语篇形式手段的认知研究"(项目编号:JYKL125YB-30);吉林大学基本科研业务费项目"话语标记来源的‘语义--语用'研究"(项目编号:2012QY004)的资助
鉴于以往对后分句引导语“别说”？的语用衍推关系的研究无法解释“别说”句内部的语义、句法差异，文章对后分句引导语“别说”进行了重新分析。文章认为，在篇章视角下“别说”句的语用衍推关系在两个不同语义层面上分别表现为：“别...
关键词：后分句引导语“别说” 衍推 篇章视角 语义-语法接口 
连词“别说”与“不但”被引量：3
《语言研究》2014年第3期52-58,共7页周莉 
国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(13CYY068);吉林省语委"十二五"科研规划一般项目"对外汉语教学中语篇形式手段的认知研究"(JYKL125YB-30);吉林大学基本科研业务费项目"话语标记来源的‘语义-语用’研究"(2012QY004)
由于汉语中短语和词同构,连词"别说"无需必经短语实词化的中间环节,可通过短语"别说"中"别"和"说"分别的语义演变直接形成,获得认知连贯和主观评价的双重功能,形成主观递进格式;"不但"通过句法驱动下的跨层结构词汇化获得语篇连贯功能,...
关键词：语义演变 语法化 主观化 主观递进格式 
前后分句中不同的连接成分“别说”被引量：7
《世界汉语教学》2013年第4期498-511,共14页周莉 
国家社科基金青年项目"语义演变视角下源于短语的汉语虚词研究"(13CYY068);吉林省语委"十二五"科研规划一般项目(JYKL125YB-30);吉林大学基本科研业务费项目(2012QY004)的部分成果
本文以分别引导前后分句的两个"别说"为考察对象,从句法、语义和语用三个方面分析了它们各自的特点,论证了二者不具同一性;在此基础上,我们运用精致还原主义的方法,从分析"说"的语义特征入手来看它作为"别说"的组成成分对其整体结构和...
关键词：别说 语用衍推 语用推理 语义特征 精致还原主义 
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