话语立场

作品数:64被引量:236H指数:8
导出分析报告
相关领域:文学更多>>
相关作者:刘玉屏赵敏马会军王立非邓星华更多>>
相关机构:华中师范大学北京外国语大学南京师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
新时代思想政治教育话语创新的实践逻辑
《福建教育》2024年第48期8-10,19,共4页王新城 
2024年度河北省党校(行政学院)系统科研协作项目(编号为XZKT24ND055)的阶段性研究成果。
思想政治教育话语是思想政治教育实践的重要介质,对思想政治教育实践的实效性发挥着至关重要的作用。新时代这个“新的历史方位”对思想政治教育话语提出了新的要求。在新时代语境下,探索思想政治教育的话语创新实践逻辑,需要坚守话语...
关键词:思想政治教育 话语创新 实践逻辑 话语立场 
中华体育精神话语表达的立场、表征及体系构建被引量:1
《体育科学》2024年第9期21-32,共12页王菘 杨苓 何明 曹莉 
国家社会科学基金重大项目(22&ZD333)。
为更好发挥中华体育精神在深化文明交流互鉴、展示昂扬自信中国风貌、汇聚民族复兴人民伟力等方面的作用,以“中华体育精神相关话语”为研究对象,紧扣“面向世界、立足国家、心系人民”的主线,系统探讨了中华体育精神话语表达的立场与...
关键词:中华体育精神 话语表达 话语立场 话语表征 话语体系 
肯定话语标记“你别说”的功能及言者的话语立场
《阜阳师范大学学报(社会科学版)》2024年第1期40-46,共7页许佳佳 
国家社会科学基金重点项目“现代汉语附加问的层次地位及问域指向研究”(22AYY019)。
“你别说”是现代汉语中高频出现的肯定性话语标记,具有很好的研究价值。“你别说”在语篇中位置灵活,一般出现在议论语境、叙述语境或者议论兼叙述语境中,从认知的角度看,它还可以表达言者的话语立场,包括信息确定、传情达意和推进语...
关键词:“你别说” 话语标记 语用功能 话语立场 演变机制 
“谁说不是(呢)”的话语立场表达探究被引量:1
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》2023年第5期150-156,共7页李宏 
贵州省哲学社会科学规划一般课题“汉语变异的认识构式语法研究”(2018GZYB46);贵州大学人文社会科学一般项目“基于构式化视角的汉语外来类词缀研究”(GDYB2021007);贵州大学外国语学院科研创新团队“语言认知与功能研究”(KYTD202007)。
现代汉语中,“谁说不是(呢)”常常出现于互动会话语境中,通过所构建的话语立场行为表达言者肯定的态度立场。“谁说不是(呢)”属于回应性成分,表达立场主体2对立场主体1的相对赞成或相对不赞成,在不同话语环境中所体现出的赞同、确认、...
关键词:“谁说不是(呢)” 话语立场 立场构建 交互主观性 
悲情与诗意:中国生态纪录片创作话语策略研究被引量:1
《中国电视》2023年第10期52-57,共6页崔倩倩 
江苏省社会科学基金课题青年项目“红色影视对青少年价值观的影响研究”〈项目编号:21MLC001〉;河海大学中央高校业务费项目“新时代我国网络主持传播的实现路径及其优化研究”〈项目编号:B210207014〉的研究成果。
在落实生态环境治理、推动美丽中国建设中,生态纪录片作为宣传国家生态观的媒介发挥着重要作用。中国生态纪录片站在国家话语立场,通过实施一定的话语策略落实生态动员的意图,传播中国的生态观,体现负责任大国的形象。生态纪录片从全球...
关键词:生态纪录片 话语立场 话语策略 悲情 诗意 
《伦理谈话:政治话语的评判与立场》述评
《外国语言文学》2023年第3期127-132,共6页卓丽 
中央高校基本科研业务费专项资金(2022TD003)。
0引言立场研究通常分为认知、态度两大部分,以往研究主要侧重于不同体裁话语的认知(知识)立场和态度立场的构建研究(Poole et al.,2019)。其实,道义(deontic)才是政治话语立场构建的关键,道义与伦理(moral)相互交织,是伦理价值观的直接...
关键词:道德恐慌 自发行为 德性修养 政治话语 情感主义 话语立场 伦理价值观 伦理视角 
“不带X的”的句法表现及话语立场表达
《乐山师范学院学报》2023年第6期46-51,58,共7页刘德贝 武钦青 
2021年度安徽省哲学社会科学规划青年项目“现代汉语语气副词评价立场的表达研究”(AHSKQ2021D192)。
“不带X的”分布于话轮之首、话轮之中和话轮之尾,也可单独作为一个话轮。“不带X的”中“X”的功能类别主要是谓词性成分,也可以是体词性成分;“X”的构造单位主要以单词或词组为主,还可以是小句;“的”表达的是对事态X的断言、承诺、...
关键词:“不带X的” 句法表现 话语立场 交互主观性 
“主义时代”早期中国共产党人话语实践对“四史”教育的启示
《长春理工大学学报(社会科学版)》2023年第1期31-35,56,共6页白蔚 
辽宁省社科基金项目“中国共产党早期报刊的话语实践研究”(L21BDJ011);“四史教育的唯物史观基础研究”(L20BDS011)。
近代中国的历史境遇造成了寻找国家出路与个人出路的耦合,召唤了“主义时代”的来临。这一时期早期中国共产党人借中共早期报刊的话语实践,为马克思主义在众多“主义”中卓然胜出做出了历史性的贡献,为建构马克思主义话语权积累了成功...
关键词:早期中国共产党人 话语论争 话语立场 话语策略 “四史”教育 
体育学术期刊在构建中国体育学术话语体系中的价值功能与实践进路被引量:8
《科技与出版》2022年第9期129-136,共8页游迎亚 李爱群 宋菲菲 
国家社会科学基金项目(20BTY097);武汉体育学院青年教师科研基金项目资助(2022S03)。
体育学术期刊作为体育学术话语实践的公共场域、体育学科建设的重要支撑和体育学术传播的关键载体,在构建中国体育学术话语体系中具有重要价值功能。然而,国际领域意识形态交锋对体育学术期刊话语建构提出新的使命,知识生产模式变化对...
关键词:体育学术期刊 体育学术话语体系 话语立场 话语文本 话语传播 
从互动交际看“怎么说呢”的语义二分性
《安徽理工大学学报(社会科学版)》2022年第3期41-46,共6页代玲玲 黄艳 
安徽省高校质量工程教学研究项目:来华留学临床医学专业人才跨文化交际技能培养模式探索(2021jyxm0689);安徽省高校省级教学研究重大项目:翻转课堂案例教学结合英文标准化病人的来华留学生临床药理学教学改革初探(2021jyxm0670)。
文章从互动语言学视角,基于构式所在的话轮建构单位,考察了“怎么说呢”的话语立场、认识定位和否定功能。结果发现:作为立场标记语,“怎么说呢”具有语篇衔接功能和人际互动功能,用于追补认识、评价和情感三大话语立场;在口语交际互动...
关键词:“怎么说呢” 认识定位 话语立场 确定 反预期 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部