汉语特点

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汉语词典如何更好契合汉语特点提质增能
《北华大学学报(社会科学版)》2024年第6期11-16,151,共7页李行健 
国家语言文字工作委员会“八五”规划重点项目(长期)“《现代汉语规范词典》编修”的阶段性研究成果。
不同语言的词典具有不同的特点,这是由语言的特点决定的。能否充分遵循并体现语言特点是衡量词典编纂质量和功能作用的重要标尺。与印欧语系等语言相比,汉语的特点极为鲜明,尤其语素是汉语最小表意单位,且多数含有多个义项,是构词的基...
关键词：汉语词典 汉语特点 语素 合成词 语素义项分析 
观点
《语文学习》2024年第9期87-87,共1页
《全球中文发展研究》2024年第1期(半年刊)申小龙《论中文的中文性》在欧洲汉学家的视角里,中国的文化语言学在揭示人类语言的一种新质态。中文的中文性研究和汉语特点研究之不同,在于后者在英语世界提供的“普通语言学”和“普遍语法...
关键词：半年刊 文化语言学 线性思维 汉语特点 纵向思维 横向思维 普通语言学 地方性知识 
回归常识——重温吕叔湘语文教育思想的几点体会
《语文建设》2024年第S01期64-68,共5页李亮 周彦 
第十五期江苏省中小学教学研究课题“名师共同体发展学生语文素养的生态阅读系统建构研究”(课题编号:2023JY15-GX-L29)阶段性成果。
吕叔湘先生是我国著名的语言学家、语文教育家,他长年从事语文研究,出版的一系列著作,如《中国文法要略》《语法修辞讲话》《语文常谈》等,不仅在建立体现汉语特点的语法体系方面作出了重要贡献,而且在提高大众的语文水平、普及语文知...
关键词：语文教育思想 语文教育家 语文水平 汉语特点 语法体系 《中国文法要略》 语法修辞 吕叔湘先生 
论汉语语言、思维和学术模式的同构
《常熟理工学院学报》2024年第1期86-95,共10页高永安 
汉语、汉人思维和传统的语言研究模式之间有内在联系。汉语的语言单位是由其周边单位确定的,汉语的产出是一个确定周边关系的过程。思维单位(概念)是以周围环境来确定认识对象,以类比求同的。传统的汉语、汉字研究就是用周边语言、文字...
关键词：汉语特点 语言研究 小学范式 
从定语看现代汉语复合名词与名词词组的区分及汉英异同
《语言科学》2023年第2期113-123,共11页邓盾 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD74001)的资助。
朱德熙(1985)认为现代汉语的名词和形容词能够做定语而动词不能。本文以这一论断为切入点,讨论由此牵涉出来的两个问题:现代汉语复合名词与名词词组的区分,以及现代汉语和英语在名词性偏正片段的构造上所展现出来的异同。借助“句法完...
关键词：定语 复合名词与名词词组区分 汉英比较 汉语特点 
浅谈层次分析法在对外汉语教学中的运用被引量：1
《汉字文化》2022年第15期79-81,共3页范琳琳 
本文基于层次分析法侧重形式分析、注重语法结构层次性的特点,结合汉语语法特点,分析层次分析法在对外汉语教学中的应用;同时,利用对外汉语教学中一些歧义现象进行层次分析实例讨论。层次分析法有助于留学生理解和学习汉语语法,对对外...
关键词：层次分析法 汉语特点 对外汉语教学 
从汉语分析的角度看“字本位”的价值
《汉字文化》2022年第13期73-76,共4页陶群 
湖南省教育厅职教高地建设理论与实践研究一般课题“高职院校公共基础课课程育人的实践探讨——以‘大学语文’为例”(项目编号:ZJGD2021259)成果。
结合徐通锵和吕叔湘两位先生的观点,发现“字本位”理论有以下特点:1.灵活分析各级语言单位,减少了“词本位”理论中模棱两可的情况;2.将现代汉语与古代汉语联系,从汉语史的角度解释现代汉语语法;3.主张用话题代替主语,巧妙解释了一系...
关键词：“字本位” 汉语特点 汉语分析 
浅谈外宣文本的英译策略
《世纪之星—交流版》2022年第11期169-171,共3页蓝扬 
外宣翻译是一种重要的应用文献,它有着汉语的特点和对外宣传属性。由于是公开发布,其用词严谨、考究,通过研读相关外宣文献的英译本,翻译人员可以更深入了解国家外宣翻译的原则和策略。在翻译中,译者要兼顾汉语的特点,也要达到精准达意...
关键词：外宣文本 汉语特点 翻译策略 
论国际中文教育五种微观关系被引量：12
《民族教育研究》2021年第5期160-169,共10页李泉 孙莹 
中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目“国际汉语教育学科理论创新研究(持续支持项目)”(项目编号:13XNJ041)的阶段性成果。
由于汉语汉字的特点、汉语教学和研究传统等因素的影响,使得汉语在国际化进程中存在着各种矛盾或对立的关系,这些关系直接或间接影响乃至制约国际中文教育的走向与得失。本文基于问题导向,在前文(李泉,2021)探讨国际中文教育事业与学科...
关键词：国际中文教育 汉语特点 汉字属性 汉语拼音 
吟诵融入中职语文教学中的探索与实践
《广东教育（职教）》2021年第6期95-96,共2页赵波 
吟诵是人们对汉语诗文的传统诵读方式,也是我们学习中华优秀传统文化时高效的教育和学习方法。作为一种独特而行之有效的学习、鉴赏古典诗文的手段,它不仅为历代文人所采用,而且也被今天的文学爱好者所喜爱。对于中职生来说,吟诵是一种...
关键词：中华优秀传统文化 中职语文 古诗文 古典诗文 汉语特点 文学爱好者 诗词文赋 语言性 
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