国家社会科学基金(13CYY036)

作品数：17被引量：106H指数：6
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相关期刊：《清华大学学报（自然科学版）》《语言文字应用》《南开语言学刊》《华文教学与研究》更多>>
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认同对汉语二语学习者口语复杂度、准确度和流利度的影响被引量：14
《语言教学与研究》2020年第1期23-35,共13页陈默 
国家社科基金青年项目（项目编号：13CYY036）;北京市社会科学基金重点项目（项目编号：15WYA008）;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向汉语国际教育的基础研究成果的转化与应用”（项目编号：16JJD740003）;北京语言大学一流学科团队支持计划（项目编号：JC201907）;北京语言大学校级科研项目（中央高校基本科研业务费专项资金，项目编号：18PT01）资助
认同对第二语言习得具有重要影响,积极的认同有助于二语能力的提高。本研究通过认同问卷调查和口语语料分析,考察了三种认同(族群认同、文化认同和语言认同)对韩国、俄罗斯和巴基斯坦汉语学习者口语复杂度、准确度和流利度的影响。研究...
关键词：族群认同 文化认同 语言认同 二语口语 
听者语言背景和不同线索对汉语停顿感知的影响被引量：2
《南开语言学刊》2018年第2期53-59,共7页陈默 
国家社科基金青年项目(13CYY036);北京市社会科学基金重点项目(15WYA008);北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(18YJ080206);北京语言大学项目校级项目“中央高校基本科研业务费专项资金”(18PT01);国家社科基金重点项目(12A2D113)的资助
本研究考察了语言学经验不同的汉语母语者以及高级汉语水平的韩语母语者,在感知不同母语背景发音人的汉语朗读停顿时的表现。研究发现:声学线索、语言学线索和听者语言背景共同制约着听者对汉语朗读停顿的感知。所有听者对停顿时长是最...
关键词：第二语言习得 停顿 跨语言感知 声学线索 语言学线索 
朗读教学反馈对汉语作为第二语言的初级水平俄语母语者朗读韵律的影响被引量：2
《华文教学与研究》2018年第1期10-19,共10页陈默 肖兴民 
国家社科基金项目"外国留学生汉语中介语洋腔洋调的产生机制研究"(13CYY036);北京语言大学院级项目资助(中央高校基本科研业务费专项资金)"一带一路国家汉语二语学习者的认同研究"(18YJ080206)~~
基于言语效率理论,对初级汉语水平俄语母语者进行了有反馈和无反馈重复朗读训练,以考察反馈对汉语第二语言朗读韵律产出的影响。研究得出如下结论:1)跟无反馈重复朗读训练相比较,有反馈重复朗读训练在朗读韵律方面的改善程度是显著的。2...
关键词：第二语言朗读教学 教学反馈 朗读韵律 重复朗读 
第二语言学习中的认同研究进展述评被引量：15
《语言教学与研究》2018年第1期18-29,共12页陈默 
国家社科基金青年项目(13CYY036);国家社科基金重点项目(12A2D113)的资助;北京市社会科学基金重点项目(15WYA008);北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金;编号:16YJ0601)
第二语言学习者的语言系统体现了学习者对二语社团的语言认同、文化认同和族群认同,认同的高低在一定程度上制约着二语能力的发展。近年来越来越多的学者意识到认同在二语学习中的重要作用,因此认同成为二语学习研究领域中的新热点。本...
关键词：第二语言学习 语言认同 文化认同 族群认同 
母语和韵律单元等级对高级水平汉语学习者韵律边界产出的影响被引量：8
《世界汉语教学》2017年第2期270-288,共19页陈默 
国家社科基金青年项目(13CYY036);国家社科基金重点项目(12A2D113)的资助;北京市社会科学基金重点项目(15WYA008);北京语言大学"中央高校基本科研业务费专项资金"项目(16YJ0601)
韵律边界的编码和解码在言语交际过程中起着非常重要的作用,反映了说者和听者的产出和理解能力。本研究以母语背景为德语和韩语的高级汉语水平学习者为研究对象,以汉语母语者的数据作为参照基线,考察韵律单元等级和母语背景对汉语韵律...
关键词：第二语言习得 母语背景 韵律单元等级 韵律边界产出 
听者语言学经验对汉语朗读停顿的频率、位置和自然度感知的影响
《汉语应用语言学研究》2016年第1期92-100,共9页陈默 
国家社科基金青年项目(13CYY036);国家社科基金重点项目(12A2D113)的资助;北京市社会科学基金重点项目(15WYA008);北京市高等学校青年英才计划(YETP0871);北京语言大学项目“中央高校基本科研业务费专项资金”(15YJ060003)
本研究考察了高级汉语水平的韩语母语者、语言学专业汉语母语者和非语言学专业汉语母语者，在感知英语、德语、韩语和汉语母语发音人的汉语朗读停顿时的表现。研究发现：（1）韩语母语者和汉语母语者对汉语朗读停顿的出现频率以及位置...
关键词：第二语言习得 朗读停顿 跨语言感知 声学线索 语言学线索 
韩语母语者汉语口语流利度研究被引量：1
《汉语应用语言学研究》2016年第1期135-143,共9页张春花 陈默 
国家社科基金青年项目(13CYY036)“外国留学生汉语中介语洋腔洋调的产生机制研究”、国家社科基金重点项目(12A2D113)“汉字的学习认知过程与高效率二语教学模式研究”;北京市社会科学基金重点项目(15WYA008)“影响外国留学生汉语口语发展的社会语言因素研究”;北京市高等学校青年英才计划(YETP0871);北京语言大学研究生创新基金项目(15YCX155)资助
本文以韩语母语者为研究对象，考察语言水平对第二语言学习者汉语看图说话表达流利度的影响。研究结果显示，流利度内部特征的发展是复杂的、非线性的。随着语言水平的提高，从速度流利度来看，平均语流长度、语速和发音速度均进步显著...
关键词：第二语言习得 看图说话 速度流利度 间断流利度 修复流利度 
韩语母语者汉语口语复杂度研究被引量：21
《语言文字应用》2016年第4期61-70,共10页陈默 李侑璟 
国家社科基金青年项目(13CYY036);国家社科基金重点项目(12A2D113)的资助;北京市社会科学基金重点项目(15WYA008);北京语言大学项目“中央高校基本科研业务费专项资金”(15YJ060003、16YJ0601)
本研究基于动态系统理论,构建了划分汉语言语分析单元的原则,考察语言水平对韩语母语者汉语话题表达复杂度的影响以及复杂度子维度之间的相互关系。研究结果表明:高级汉语水平的句法复杂度没有达到汉语母语者水平;高级汉语水平的词汇复...
关键词：第二语言习得 动态系统理论 口语复杂度 句法复杂度 词汇复杂度 
汉语作为第二语言的韵律边界声学特征的研究被引量：4
《华文教学与研究》2016年第3期1-16,86,共17页刘凤鸣 陈默 
国家社科基金项目"外国留学生汉语中介语洋腔洋调的产生机制研究"(13CYY036);北京市社会科学基金重点项目"影响外国留学生汉语口语发展的社会语言因素研究"(15WYA008)~~
韵律边界的声学特征是研究第二语言学习者韵律能力发展的重要维度。以第一语言为韩语的汉语学习者的朗读产出为研究对象,以汉语母语者朗读韵律的基线数据作为参照,考察语言水平和韵律边界等级对韩语母语者汉语朗读韵律边界的声学特征产...
关键词：第二语言习得 朗读韵律边界 无声段时长 边界前音节延长 音高重置 
汉语作为第二语言朗读停顿自然度的感知被引量：8
《语言教学与研究》2016年第3期11-20,共10页陈默 
国家社科基金青年项目(13CYY036);北京市社会科学基金重点项目(15WYA008);北京语言大学项目"中央高校基本科研业务费专项资金"(15YJ060003);北京语言大学项目"中央高校基本科研业务费专项资金"(16YJ0601);国家社科基金重点项目(12A2D113)的资助
停顿是测量朗读韵律的一个重要指标,跟外语口音感知具有十分密切的关系。本研究不仅考察了听者的语言背景和朗读者的母语背景对汉语朗读停顿自然度的影响,也考察了不同线索在汉语朗读停顿自然度感知中的贡献。研究得出以下结论:(1)听者...
关键词：外语口音 停顿自然度 无声段 前音节延长 音高重置 
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