全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GKA095006)

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影响成人自我导向学习的人格因素及其支持策略被引量：8
《教育学术月刊》2012年第12期72-74,77,共4页雷丹 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"成人学习者的人格特征研究"(批准号:GKA095006);中国成人教育协会"十二五"成人教育科研规划重点课题"正规教育情境中成人自我导向学习策略研究"(编号2011-121Z)的研究成果
人格特质是影响成人自我导向学习的内在要素,成人的内在学习倾向与需求有利于其形成较高的学习动机与自我效能感;自主学习意识与能力可促进成人开展主动学习、独立学习和效率学习;而积极的学习态度与信念则有助于成人顺利完成学习任务...
关键词：自我导向学习 人格因素 支持策略 
成人学习的人格发展动力及其调节过程
《职教论坛》2012年第33期44-46,共3页雷丹 陈晓新 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"成人学习者的人格特征研究"(编号:GKA095006);主持人:雷丹
成人处于特定的生命阶段,日趋成熟是其心理发展的主要特征。基于个体发展心理学的分析框架,推动成人学习的内在动因是人格的成熟与发展的需要。这种人格发展动力体现在:成人个体追逐生活目标、探索开放性的成熟和追寻自我的存在感和价...
关键词：成人学习 人格 发展 动力 
试析成人学习者自我价值感的特点
《河北大学成人教育学院学报》2010年第4期31-33,共3页洪超慧 曾荣青 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"成人学习者的人格特征研究"(编号:GKA095006)的研究成果
以246名成人学习者为被试,采用黄希庭等编制的青少年自我价值感量表,研究结果如下:成人学习者自我价值感总体水平显著高于青少年;男性的社会取向一般自我价值感和个人取向特殊心理自我价值感显著高于女性;专业性质在个人一般自我价值感...
关键词：成人学习者 自我价值感 特点 
成人参与网络学习的动机调查研究被引量：3
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2010年第7期14-17,共4页杜穗华 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<成人学习者的人格特征研究>(批准号:GKA095006)的阶段性成果
为了解目前成人参与网络学习的状况及存在的问题,研究者对成人网络学习者的学习动机进行了问卷调查,对成人参与网络学习的动机特点和影响成人参与网络学习动机形成的内部和外部因素进行分析,从而得出了初步结论。
关键词：网络学习 成人 学习动机 
成人的自我概念及其对个体学习的影响被引量：5
《教育学术月刊》2010年第12期91-93,共3页陈晓新 雷丹 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"成人学习者的人格特征研究"(GKA095006)的研究成果
与儿童群体不同,成人的认知、能力差异对个体学习的影响趋于减弱,而其人格因素所起的作用却更显突出。在成人学习研究方面,自我概念作为个体人格发展的核心已成为成人教育研究者重点关注的对象。成人个体成熟的自我概念,意味着他们具有...
关键词：成人教育 自我概念 个体学习 
自考生自我价值感与主观幸福感及其关系研究被引量：1
《中国成人教育》2010年第20期129-131,共3页梁深 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<成人学习者的人格特征研究>(批准号:GKA095006)的阶段性成果
对自考生进行自我价值感与主观幸福感的调查结果表明:自我价值感各纬度与主观幸福感显著相关,自我价值感作为稳定的人格特质可以有效预测主观幸福感;学业成绩是影响自我价值感和主观幸福感的重要因素;自考生的主观幸福感得分女生显著高...
关键词：自考生 自我价值感 主观幸福感 关系 
自考生心理健康状况调查与教育对策分析被引量：6
《中国成人教育》2010年第20期126-128,共3页林晓航 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<成人学习者的人格特征研究>(批准号:GKA095006)的阶段性成果
本次调查随机抽取了广州某大学320名自考生,采用SCL-90症状自评量表进行测试。结果发现:该校自考生心理问题检出率为16.08%,自考生心理健康水平较全国青年常模以及大学生常模低,其中强迫症状较为突出。本文以定量研究方法,在分析自考生...
关键词：自考生 心理健康状况 教育对策 
成人网络学习者学习时间管理现状研究被引量：5
《西北成人教育学院学报》2010年第5期15-17,共3页张守荣 何艳茹 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"成人学习者的人格特征研究"(批准号:GKA095006)的研究成果
良好的学习时间管理能力是提高成人网络学习者学习效率的重要保证,了解成人网络学习者学习时间管理的现状有利于深化对成人网络学习者学习行为的认识。本文使用自编《成人网络学习者学习时间管理现状问卷》对广东省某高校的300名成人网...
关键词：成人网络学习者 学习时间管理 现状 
成人学习者时间管理倾向现状分析及对策被引量：6
《湖北大学成人教育学院学报》2010年第5期32-34,共3页刘少燕 雷丹 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<成人学习者的人格特征研究>(批准号:GKA095006)的阶段性成果
为了解成人学习者时间管理现状,本研究应用量表调查法,对283名参与全日制自考助学班的自考生进行调查,结果显示:自考生的时间价值感较高,时间监控观偏低;被试对时间管理的信心较高,但是对自己时间管理行为能力的估计却偏低;男生的时间...
关键词：成人学习者 时间管理倾向 对策 
自考生自尊与归因方式关系研究被引量：1
《河北大学成人教育学院学报》2010年第3期25-28,共4页陈娟 雷丹 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"成人学习者的人格特征研究"(编号:GKA095006)的研究成果
本研究旨在调查自考生自尊和归因方式的状况以及进一步探讨两者之间的关系。对广东省某高校全日制自考辅导学院的自考生进行调查,结果发现自考生的自尊整体水平相对于大学生略低,但差别不显著。在性别、专业、有无职业经历、有无考试不...
关键词：自考生 自尊 归因方式 
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